CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

905 - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Mención Planificación de la Educación.

    Este diseño ofrece un marco teórico normativo, lineamientos, criterios y metodología, con base para una validez interna, externa y total, lo que garantiza su pertinencia, actualización y prospectividad, así como también garantiza un contexto operativo, flexible, dinámico, centrado en criterios y sobre la base de una participación y consulta a diversos estratos comprometidos con el quehacer de la educación y de sus ciencias en particular; todo ello, orientado hacia la formación de recursos humanos del más alto nivel y en atención a la normativa vigente para cursos avanzados de Postgrado.

    Este diseño asume también el hecho educativo desde una perspectiva interdisciplinaria, abierta a todas las corrientes del pensamiento y se apoya en otras disciplinas como la Sociología, la Planificación, la Economía, la Andragogía, entre otras. De igual manera, relaciona sus contenidos con el quehacer educativo y los niveles que lo integran actualmente en el país, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC`s), el currículo y la pedagogía.

    La administración del currículo se realizará bajo la modalidad de educación a distancia, en la cual se combinan diversas estrategias y medios para el aprendizaje que posibilitan la articulación del estudio independiente, característico de la misma, con el desempeño profesional. Dicha articulación garantiza el diálogo permanente entre la práctica y la formación especializada al más alto nivel, con énfasis en la adquisición de competencias y habilidades para la investigación en los participantes, propios de los estudios de este nivel de postgrado.

    El plan de estudios está conformado por los siguientes componentes:

Componentes Curriculares:

1. Componente de Iniciación

2. Componente Modular

3. Componente Metodológico

Coordinación  Dra. Letty Moreno C. 

Contacto: lettyuna@gmail.com