尋找提升大學教育的學習與教學方式
走過許多大學教室外,經常看見學生零散地坐在後排,教師孤獨地站在講桌前。
學生低頭滑著手機,不知是在打電動、社群聊天,還是購物。偶爾抬起頭來,望向前方盯著投影片講話的大學老師。
這樣的場景,許多人並不陌生。大學教育彷彿逐漸失去了它原本的功能與意義。
老師在浪費學生的時間,學生也在浪費老師的時間。
教室裡的彼此,只是在「裝做」教學與學習。這不禁讓人質疑:大學存在的價值?
有些學生說:老師只是教他自己會的,我學不到我需要的。
也有學生說:老師教太難,我不如滑手機;老師教太簡單,不如我滑手機。
有些老師說:學生程度太差,本來就不應該念大學。
也有些老師說:要求學生不用手機,學生還會有戒斷症狀,脾氣變得特別暴躁。
有些職場人士說:大學到底在幹什麼?全部都要我們企業重新培養
也有的企業人資說:怎麼現在畢業生都待不久,一點抗壓性都沒有。大學教育怎麼了?
在傳播科技高速發展的時代,課堂正在被手機、社群媒體,甚至 AI 工具取代。許多學生不再專心聽課,而是轉向網路、YouTube、ChatGPT 等平台自行學習。這樣的趨勢,究竟是大學教育的危機,還是新的學習契機?
我是全威,目前任教於大學,也曾在13所學校授課,最高紀錄曾一天在三所大學教課。從兼任講師開始,累積了約20年的教學經驗,所以有許多觀察現在大學生學習狀況的經驗。若有興趣更認識我,歡迎來到我的個人網站:全威:生涯對話師。
我架設這個網站,搭配我主持的Podcast節目《大學生不想學?從教室到職場的真心話大冒險》。希望透過訪談在學校唸書的大學生、職場人士以及大學老師並搭配專書介紹,一起能呈現目前台灣高等教育中「教與學」的真實樣貌。希望透過傾聽不同觀點與對話,嘗試找到一些好的想法與做法。
除了可以收聽Podcast節目,這裡也會發布每次訪談後撰寫的重點文章。內容包括:
訪談摘要與延伸討論
主持人觀察與反思
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這個網站,特別希望能成為以下族群的參考資源:
想要提升自我,卻不知道從何開始的大學生
想要優化教學,卻缺乏具體作法的大學教師
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職場人士推薦大學生必備能力
老師們誠實吐露「教學上的撞牆期」與解方,陪伴彼此度過低潮
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這裡不只是要批評制度,也不只是個人反省,而是一場希望聚焦在「怎麼做才有用」的對話。
我相信,大學教育仍有意義,只是我們需要重新理解它,也需要彼此幫忙找到出路。
這個網站,就是集結各方的力量,作為培養個人成長與找尋目標的一個平台。