Italijanski jezik- cetvrti razred

Prilog 1-compito (domaći)- traducete il testo (prevedite tekst)

Al tempo di Mozart, l’italiano era la lingua della musica. È proprio così. Dal XVI secolo in poi la musica italiana si è diffusa in tutta Europa, e i musicisti italiani sono andati a suonare e a insegnare musica in tutto il mondo. Mozart, il grande musicista austriaco vissuto anche lui nel XVIII secolo come Metastasio, ha messo in musica tre bellissime opere liriche scritte in italiano; in più, sono in lingua italiana molte opere importanti della storia della musica, per esempio quelle di Bellini,Rossini, Puccini ecc. Un’altra cosa: in molte lingue del mondo, le parole che riguardano la musica sono di origine italiana. Alcune indicano strumenti musicali come il violino, il violoncello, il pianoforte. Altre parole indicano generi di musica o di canto: per esempio aria, capriccio, fantasia, fuga, sinfonia. Sono italiane anche le parole che indicano i tempi musicali, come adagio, allegro, presto. Sono italiane le parole come sono il tenore o il soprano.

Prilog 2

Grammatica-forma passiva

Radite 8. vežbanje na 136. str. na osnovu gore navedene tabele

Prilog 3

https://www.happylanguages.co.uk/lesson/forma-passiva-italian-grammar/

Na ovom linku imate objašnjenje i na engleskom jeziku vezano za gradjenje pasiva

Na youtube snimku takođe imate objašnjenje za pasivni oblik.

Prilog 1-compito(domaci)

Fate l’esercizio numero 3, pagina 142(Uradite vezbanje br.3 na 142.str.)

Prilog 2- Unita` 9

Quardate la tabella n.2.pagina 142 (Pogledajte tabelu br.2 na 142 str. ) Si passivante

Si passivante

Rečca si se upotrebljava za pasivni oblik.Glagol je u 3.licu jednine ili množine praćen objektom.

La particella SI può essere usata per creare la forma passiva. Per questo motivo si chiama "passivante": rende passiva la frase.

Il verbo è alla 3ª persona singolare o plurale, ed è accompagnato da un oggetto.

Es.

Si vendono i biglietti dell'autobus in quell'edicola.*** Npr.***Autobuske karte se prodaju na ovoj trafici

A Pasqua si regalano le uova di Pasqua e si mangia tanto cioccolato.

Terminato il corso, si rilascerà un attestato di frequenza.

Al posto del Si passivante possiamo trovare le forme passive con i verbi essere, andare o venire, con lo stesso significato.

Es.

La domanda di iscrizione si deve consegnare entro aprile.

(La domanda di iscrizione va consegnata entro aprile)

La notizia si è diffusa velocemente. (La notizia è stata diffusa velocemente).

• Si impersonale

Bezlično si se ne odnosi na objekat već na generički subjekat(uopšten, zajednički)

Attenzione: è importante non confondere il "Si passivante" con il "Si impersonale". Il Si usato per la forma passiva può avere un oggetto; il Si usato per la forma impersonale non può avere un oggetto, ma può essere seguito da un avverbio o da un verbo all'infinito. Non si riferisce a un oggetto e l'azione espressa è compiuta idealmente da un soggetto generico, non espresso.

Es.

In Italia si mangia bene = si impersonale***

(Le persone in generale mangiano bene: la cucina è buona)

U Italiji se jede dobro

(Ljudi generalno jedu dobro:kuhinja je dobra)

In Italia si mangia molta pasta = si passivante

D'estate si usa andare al mare = si impersonale

(Le persone in generale vanno al mare d'estate)

In Italia si usa l'olio d'oliva come condimento = si passivante

In vacanza si ama riposare = si impersonale

(Le persone in generale amano riposare durante le vacanze)

In Italia si ama il caffè = si passivante

Prilog 3

http://grammatica.impariamoitaliano.com/2014/06/si-passivante.html

Prilog 1-compito

Lessico

142 Scoprite le vere versioni dei proverbi italiani

p.142. esercizio n.4

Prilog 2- Unita` 9

Completate la tabella p.143.n.7

Lessico

Vocabolario e ablilita’(traducete le parole date p.144. esercizi 1,2.)

Prilog 3

Vi mando i link con i proverbi italiani piu’famosi

https://learnamo.com/proverbi-italiani-famosi/

https://www.scuolissima.com/2017/05/proverbi-italiani.html

L’Italia, il paese dell’arte e della storia

L'Italia è sinonimo di arte e storia. Le bellezze artistiche sono ovunque e ogni angolo del Paese riserva infinite e meravigliose sorprese. Il nostro è uno dei maggiori patrimoni artistico-culturali del mondo. L'Italia ha il maggior numero di beni artistici e culturali dichiarati Patrimonio dell'Umanità dall'UNESCO. Sono infatti ben 55 i siti italiani inseriti nella Lista del Patrimonio dell'Umanità, la Unesco World Heritage List.

Roma, Firenze, Assisi, Venezia, Siena, Pisa, Napoli, sono tra le più note città d’arte del Paese, ma il territorio è disseminato di centri storici di incomparabile bellezza. I numeri lo confermano: 95.000 chiese monumentali, 40.000 fra rocche e castelli, 30.000 dimore storiche con 4.000 giardini, 36.000 fra archivi e biblioteche, 20.000 centri storici, 5.600 musei ed aree archeologiche, 1.500 conventi.

Si possono effettuare viaggi alla scoperta di residenze private di antiche e nobili famiglie, visitare musei conosciuti a livello mondiale, come la Galleria degli Uffizi a Firenze, i Musei Capitolini a Roma, la Pinacoteca di Brera a Milano, scoprire eccezionali siti archeologici, come Pompei ed Ercolano, dove si può respirare la storia di un passato emozionante e grandioso. E non solo: numerose sono le manifestazioni culturali, artistiche, musicali che animano la vita italiana. L'Italia è un intreccio fittissimo di opere che vivono in una naturale comunione tra paesaggio e cultura, storia e arte, architettura e urbanistica: un emozionante viaggio dai tempi degli antichi romani e greci fino ad arrivare ai giorni nostri, altrettanto ricchi di suggestioni artistiche e culturali.

Prilog 1-compito

Ascoltate il dialogo e indicate le affermazioni presenti esercizio 4 pagina 149

Dal 00:50

Prilog 2 - Unita` 10

Leggete il testo e rispondete alle domande che si trovano sotto il testo ( pagina 150).

Prilog 3

https://www.charmingitaly.com/it/article/pasqua-in-italia-celebrazioni-tradizionali

Scrivi in tesi cosa vuol dire la Pasqua in Italia.

Prilog 1-compito

Unita’10

Pagina 151 completate il testo con le parole date-esercizio numero 2

Prilog 2

Osservate la tabella che si trova alla pagina 152 – Discorso diretto e indiretto

Vi mando un link molto utile

Prilog 3

Provate a fare l’esercizio numero 7 della pagina 152

Prilog 1-compito

Ascoltate la canzone e rispondete alle domande esercizio 2, pagina 153.

Prilog 2

Grammatica

Vi mando ancora una volta il link in cui si trova un spiegazione molto buona ed utile di usare iscorso diretto ed indiretto

Fate questo esercizio usando discorso indiretto

• La professoressa dice agli studenti: “Fate questo esercizio!”

La professoressa dice agli studenti (_____) questo esercizio.

• La professoressa diceva agli studenti: “Fate questo esercizio!”

La professoressa diceva agli studenti (_____) esercizio.

• Luca pensò: “Ho detto quello che dovevo dire.”

Luca pensò (_____) quello che (_____) dire.

• Francesco disse: “Se vuoi conoscere Donatella, te la presento.”

Francesco disse che (_____) conoscere Donatella, (_____).

Prilog 3

Lessico

Fate l‚esercizio numero 5 pagina 156.

Prilog 1-compito

Lessico

Fare l`esercizio G 1 pagina 161 (izvodjenje imenica iz datih glagola)

Prilog 2

Leggete il testo dalla pagina 162 e rispondete alle domande che si trovano alla

pagina 163

Prilog 3

Fate Autovalutazione alla pagina 164 esercizi numero 1 e 2

Unita` 11 Che bello leggere

Fate gli esercizi 1, 2 e 3 ascoltando dal 00:20

Prilog 1-compito

Lessico

Completate il testo alla pagina 166

Prilog 2

Completate l`esercizio 6 alla pagina 168 guardando la spiegazione di gerundio semplice/composto

Pogledajte objasnjenje za prosti i slozeni gerundiv u italijanskom.Njihov refleks u srpskom su glagolski prilog sadasnji i prosli

Eccovi un link utile

http://www.oneworlditaliano.com/grammatica-italiana/gerundio-italiano.htm

Prilog 3

Traducete il testo

Scuola, un male così italiano: Pochi diplomi e molta disoccupazione: per i nostri studenti lo standard europeo è lontano. Non sono fortunati, i nostri studenti, rispetto al loro coetanei d’Europa. Hanno meno probabilità di arrivare al diploma o alla laurea (in questa classifica siamo quattrultimi, ( seguiti solo da Spagna, Turchia e Portogallo) e, se anche ci arrivano, sono più scarse possibilita` di trovare un lavoro. Solo il 30% degli italiani, infatti, risulta occupato a un anno dalla fine della scuola, contro l’80% dei tedeschi. I nostri governi non sono convinti che per la scuola valga la pena spendere. L’ Italia è infatti l’ ultima in Europa per percentuale di spesa pubblica dedicata all’ istruzione: meno del 9% contro il 13% dell’ Irlanda e l’11,6 della Spagna.

All’ interno di questa spesa, il costo del personale docente e non docente è il piu’ alto d` Europa: assorbe il 92% delle risorse, contro l’80 % dell’ Austria e il 70% della Svezia.

Traducete il testo

La scuola durante la pandemia

ITALIA

Conte ha confermato che le scuole resteranno chiuse fino a fine anno e che si parlerà di un ritorno sui banchi solo a settembre. L’esame di stato sarà organizzato a distanza e in videoconferenze singolari.

SERBIA

In Serbia, il governo ha dichiarato lo stato di emergenza domenica 15 marzo e tre giorni dopo tutte le scuole sono state chiuse. Fino a quando le scuole resteranno chiuse, verranno utilizzate soluzioni di insegnamento e apprendimento a distanza offerte attraverso canali televisivi nazionali per gli alunni dei livelli scolastici primario e secondario inferiore. Per gli studenti delle scuole secondarie superiori l'insegnamento e apprendimento a distanza è offerto dal servizio internet multimediale nazionale “RTS Planet”. Oltre alle lezioni trasmesse dai canali televisivi, l'apprendimento a distanza sarà reso disponibile dalle scuole alle quali viene consigliato di utilizzare alcune piattaforme online. L'Istituto per il miglioramento dell'istruzione ha pubblicato una serie di strumenti web gratuiti per la presentazione dei contenuti, la cooperazione, la condivisione e la valutazione.

Prilog 1

Completate tutta la pagina numero 169 nel libro di testo

Prilog 2

Osservate la pagina 170 e completate l’esercizio n.6

Prilog 3

Grammatica

https://www.italianoinonda.net/v015.shtml

Lessico

Leggete il testo di Calvino e Moravia e insegnate le affermazione che

corrispondono ad ognuno scrittore grande

Prilog 1

Grammatica

Fate tutti gli esercizi della pagina 172 Participio presente/passato

https://www.italianoinonda.net/v009.shtml

Participi passati irregolari

Qui di seguito alcuni participi passati irregolari:

Infinito Participio

aprire aperto

bere bevuto

correre corso

leggere letto

succedere successo

trarre tratto

vedere visto

ridere riso

rispondere risposto

muovere mosso

fare fatto

venire venuto

mettere messo

rimanere rimasto

prendere preso

tradurre tradotto

Prilog 2

Ascoltare

Andiamo a teatro

Ascoltate e rispondete alle domande alla pagina 173

01:55

Prilog 3

Lessico

Tvorba reci

Parole alterate

  La parola si può alterare con l'aggiunta di particolari suffissi che non ne modificano il significato di base, ma le conferiscono delle particolari sfumature.

Il suffisso può così modificare la parola in senso:

 diminutivo (-ino, -etto, -icino, -ello, -icello, -icciolo….), deminutivi-umanjeno

accrescitivo (-one), augmentative-nesto uvecano

vezzeggiativo ( -uccio, -ello...), hipokoristici-reci od mila, tepanje

dispregiativo (-accio, -astro, -ucolo, -uncolo, -iciattolo ….) pezorativ- pogrdno

znacenje

Le differenze nella funzione dei suffissi non sono così nette: uno stesso suffisso, a seconda dei

diversi contesti, può connotare la parola in un senso o nell'altro.

Oppure, nel caso dei verbi, la trasformazione per suffisso può attenuarne il significato. Es.:

dorm-ire = dorm-icchiare;

gioc-are = gioc(h)-erellare;

parl-are = parl-ottare.

Guardate la pagina 176 per capire meglio.

Prilog 1

Leggete i testi alle pagine 178 e 179 e rispondete alle tre domande alla pagina 179

Prilog 2

Fate l`autovalutazione alla pagina 180

Prilog 3

Ascoltate la musica per rilassarvi

Scegliete la canzone per cantare al karoke o in compagnia