02.10 - 05.10

                                                                     05.10.2023                                                   

                                                               Thursday, the  fifth of October

                                                                                                  Classwork

І урок

Тема: Усне продукування за темою "Міста України". Узагальнюючий урок з теми «Я та моя сім’я» (діагностична робота).

Перевірка домашнього завдання: презентація проєктів.

Повторення вивченого матеріалу.

• Prepare 5 NUS. Unit 2. Vocabulary | Тест з англійської мови – «На Урок» (naurok.com.ua)   

• Prepare 5 NUS. Unit 2. Grammar Test. | Тест з англійської мови – «На Урок» (naurok.com.ua) 

Домашнє завдання:

Виконати діагностичну роботу за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1615235 

ІІ урок

Тема: Мій дім. Введення нової лексики по темі. Сприймання інформації на слух з наступним виконанням завдань.

SB: стор. 22 VOCABULARY AND LISTENING

Подивіться відеопрезентацію нової лексики і повторіть за диктором. Випишіть слова в словник з транскрипцією та перекладом.

• Впр. 1 - підберіть до фото A-G назви кімнат з рамки.

• Впр. 2 - підберіть до предметів на фото (h-m) слова з рамки.

• Впр. 3 - прослухайте аудіофайл 29 і перевірте.

• Впр. 4 - прослухайте розмову (аудіофайл 30) і пронумеруйте кімнати A-G.

• Впр. 5 - опишіть будь-яку кімнату, не називаючи її.

WB: стор. 16 (Prepare for Ukraine worksheet | Live Worksheets)

• Впр. 3 - прослухайте (аудіофайл 05 для робочого зошита) і дайте відповідь на запитання.

• Впр. 4 - прослухайте ще раз і позначте слова, які почули.

• Впр. 5 - прослухайте ще раз і поєднайте людей з кімнатами, в яких вони знаходяться.

Домашнє завдання:

WB: стор. 16 впр. 1 (знайти 12 слів у сітці кросворду); впр. 2 (доповнити таблицю словами з впр. 1); впр. 3 (підписати малюнки).

Перегляньте відеоурок та опрацюйте матеріал ще раз:

                                                                     04.10.2023                                                   

                                                            Wednesday, the fourth of October

                                                                                                    Classwork

Тема: Формування соціокультурної компетенції. Зорове сприймання тексту, коротких повідомлень, карт і історій про визначні місця України.

Перевірка домашнього завдання                                            

SB: стор. 20-21 CULTURE

• Впр. 1 - дайте відповіді на запитання.

• FACTFILE - прочитайте інформацію про Україну.

• Впр. 2 - розгляньте карту та визначте розташування міст України.

• Впр. 3-4 - прослухайте (аудіофайл 27) і прочитайте тексти. Позначте відповідні колонки в таблиці.

• Впр. 5 - розгляньте фото і прослухайте аудіофайл 28.

• Впр. 6 - прослухайте ще раз і доповніть речення відповідним варіантом.

• TALKING POINTS - дайте відповіді на запитання.

Домашнє завдання:

SB: стор. 21 PROJECT (зробити постер про своє місто або будь-яке інше місто України).

Перегляньте відеоурок та опрацюйте матеріал ще раз:

                                                                     02.10.2023                                                   

                                                              Monday, the second of October

                                                                                                 Classwork

Тема: Сприймання матеріалу на слух з наступним виконанням завдань.

Перевірка домашнього завдання        

SB: стор. 19 CULTURE

• Впр. 5 - поєднайте назву країни з відповідною національністю. Потім прослухайте аудіофайл 24  і повторіть за диктором.

• Впр. 6 - доповніть речення виділеними словами з тексту.

• Впр. 7 - подивіться на карту і напишіть столиці країн. Потім послухайте аудіофайл 25, перевірте і повторіть за диктором.

• Впр. 8 - прослухайте інтерв'ю (аудіофайл 26). Про які столиці вони розповідають?

• Впр. 9 - прослухайте ще раз і оберіть правильний варіант в таблиці. 

Домашнє завдання:

Переглянути відео та виконати завдання.