Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автори А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір)

Урок № 102. Уявлення про десяткові дроби

Мета: сформувати уявлення про десяткові дроби; домогтися засвоєння розрядів десяткового дробу; сформувати вміння читати й записувати десяткові дроби, використовувати десяткові дроби для запису значень величини; застосовувати набуті знання при розв’язуванні  завдань;

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити  обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Очікувані результати: учні мають уявлення про десяткові дроби, розряди десяткового дробу; вміють читати й записувати десяткові дроби, використовують десяткові дроби для запису значень величини застосовують набуті знання для розв’язування  завдань, рівнянь і задач.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

4.     ПВМ (повторення вивченого матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-12. Теоретичний блок.

Слайд 13-14. Виконай завдання.

Слайд 15. Рухлива вправа для очей.

Слайд 16-19. Виконай завдання.

5.  ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20.

6.  Підсумок

7.  Рефлексія

Слайд 21. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 22. Завдання для домашньої роботи.

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автори А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір)

Урок № 103. Перетворення звичайного дробу у десятковий

Мета: повторити поняття десяткового дробу, розрядів десяткового дробу, вміння читати й записувати десяткові дроби, використовувати десяткові дроби для запису значень величини; застосовувати набуті знання при розв’язуванні  завдань;

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити  обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Очікувані результати: учні мають уявлення про десяткові дроби, розряди десяткового дробу; вміють читати й записувати десяткові дроби, використовують десяткові дроби для запису значень величини застосовують набуті знання для розв’язування  завдань, рівнянь і задач.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

4.     ПВМ (повторення вивченого матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-8. Повтори.

Слайд 9. Встанови відповідність.

Слайд 10-13. Виконай завдання.

Слайд 14. Рухлива вправа для очей.

Слайд 15-19. Виконай завдання.

Слайд 20. Виконай цікаве завдання.

5.  ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21.

6.  Підсумок

7.  Рефлексія

Слайд 22. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 23. Завдання для домашньої роботи.

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автори А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір)

Урок № 104. Розв’язування задач і вправ.

Мета: повторити поняття десяткового дробу, розрядів десяткового дробу, вміння читати й записувати десяткові дроби, використовувати десяткові дроби для запису значень величини; застосовувати набуті знання при розв’язуванні  завдань;

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити  обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Очікувані результати: учні мають уявлення про десяткові дроби, розряди десяткового дробу; вміють читати й записувати десяткові дроби, використовують десяткові дроби для запису значень величини застосовують набуті знання для розв’язування  завдань, рівнянь і задач.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

4.     ПВМ (повторення вивченого матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-8. Повтори.
Слайд 9. Математичний диктант.

Слайд 10. Встанови відповідність.

Слайд 11-12. Виконай завдання.

Слайд 13. Розв’яжи задачу.

Слайд 14. Рухлива вправа для очей.

Слайд 15-19. Виконай завдання.

5.  ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20.

6.  Підсумок

7.  Рефлексія

Слайд 21. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 22. Завдання для домашньої роботи.

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автори А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір)

Урок № 105. Порівняння десяткових дробів.

Мета: Ознайомити учнів з поняттям порівняння десяткових дробів та правилами  порівняння; навчити порівнювати десяткові дроби; формувати уміння та навички записувати, читати та порівнювати десяткові дроби; застосовувати набуті знання при розв’язуванні  завдань;

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити  обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Очікувані результати: учні мають уявлення про порівняння десяткових дробів, знають правила порівняння десяткових дробів; вміють читати й записувати десяткові дроби, використовують десяткові дроби для запису значень величини, вміють порівнювати десяткові дроби; застосовують набуті знання для розв’язування  завдань, рівнянь і задач.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

4.     ПВМ (повторення вивченого матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-11. Теоретичний блок.

Слайд 12-14. Виконай завдання.

Слайд 15. Рухлива вправа для очей.

Слайд 16-21. Виконай завдання.

5.  ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22.

6.  Підсумок

7.  Рефлексія

Слайд 23. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 24. Завдання для домашньої роботи.

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автори А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір)

Урок № 106. Розв’язування задач, рівнянь і вправ із десятковими  дробами.

Мета: вдосконалити вміння учнів розв'язувати задачі, що передбачають виконання порівняння десяткових дробів та перевірити засвоєння знань і вмінь у ході виконання завдань;

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити  обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Очікувані результати: учні мають уявлення про порівняння десяткових дробів, знають правила порівняння десяткових дробів; вміють читати й записувати десяткові дроби, використовують десяткові дроби для запису значень величини, вміють порівнювати десяткові дроби; застосовують набуті знання для розв’язування  завдань.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

4.     ПВМ (повторення вивченого матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7. Повтори.

Слайд 8. Математичний диктант.

Слайд 9-14. Виконай завдання.

Слайд 15. Рухлива вправа для очей.

Слайд 16-19. Виконай завдання.

5.  ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20.

6.  Підсумок

7.  Рефлексія

Слайд 21. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 22. Завдання для домашньої роботи.

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автори А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір)

Урок № 107. Округлення натуральних чисел.

Мета: ознайомити учнів з поняттям округлення натуральних чисел до певного розряду; формувати вміння використовувати правило округлення чисел для розв'язання вправ;

Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити  обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Очікувані результати: учні мають уявлення про поняття округлення натуральних чисел до певного розряду, знають правила округлення натуральних чисел до певного розряду, вміють округлювати натуральні числа; застосовують набуті знання для розв’язування  завдань.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

1.     ОК (організація класу)

2.     МНД (мотивація навчальної діяльності)

3.     АОЗ (актуалізація опорних знань)

4.     ПВМ (повторення вивченого матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-9. Теоретичний блок.

Слайд 10. Запам’ятай.

Слайд 11. Розглянь приклад.

Слайд 11-15. Виконай завдання.

Слайд 16. Рухлива вправа для очей.

Слайд 17-21. Виконай завдання.

5.  ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22.

6.  Підсумок

7.  Рефлексія

Слайд 23. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 24. Завдання для домашньої роботи.