Embedded Files
План вивчення теми:
План вивчення теми:
1. Правила, яких потрібно дотримуватися при розв'язуванні задач на побудову
1. Правила, яких потрібно дотримуватися при розв'язуванні задач на побудову
2. Що означає розв'язати задачу на побудову
2. Що означає розв'язати задачу на побудову
3. Найпростіші задачі на побудову
3. Найпростіші задачі на побудову
Результати навчання:
Результати навчання:
Учні повинні вміти:
Учні повинні вміти:
- - формулювати означення серединного перпендикуляра до відрізка;
- - формулювати означення серединного перпендикуляра до відрізка;
- - формулювати властивості: серединного перпендикуляра до відрізка; бісектриси кута; серединних перпендикулярів до сторін кута; бісектрис кутів трикутника;
- - формулювати властивості: серединного перпендикуляра до відрізка; бісектриси кута; серединних перпендикулярів до сторін кута; бісектрис кутів трикутника;
- - виконує циркулем та лінійкою задачі на побудову, вказані у змісті
- - виконує циркулем та лінійкою задачі на побудову, вказані у змісті
Побудова бісектриси кута
Побудова бісектриси кута
Побудова серединного перпендикуляра та бісектриси кута
Побудова серединного перпендикуляра та бісектриси кута
Побудова трикутника за трьома сторонами
Побудова трикутника за трьома сторонами
Побудова перпендикулярної прямої
Побудова перпендикулярної прямої
(через точку, що належить даній прямій)
(через точку, що належить даній прямій)
Побудова трикутника за стороною і двома прилеглими кутами
Побудова трикутника за стороною і двома прилеглими кутами
Задачі на побудову
Задачі на побудову
Page updated
Google Sites
Report abuse