Очікувані результати навчально – пізнавальної діяльності учнів:

Учень/учениця:

наводить приклади геометричних фігур, указаних у змісті;

співвідносить з об’єктами навколишньої дійсності: суміжні і вертикальні кути, перпендикулярні прямі;

пояснює, що таке: точка, пряма, належати, лежати між, відрізок, промінь, кут, довжина відрізка, градусна міра кута, рівні відрізки, рівні кути, бісектриса кута, відстань між точками; теорема, означення, ознака, наслідок, умова і вимога теореми, пряме і обернене твердження, доведення теореми; суть доведення від супротивного;

формулює:

- властивості: розміщення точок на прямій; вимірювання й відкладання відрізків і кутів; суміжних і вертикальних кутів; перпендикулярних прямих;

- означення: суміжних і вертикальних кутів, перпедикулярних прямих, перпендикуляра, відстані від точки до прямої;

класифікує кути (гострі, прямі, тупі, розгорнуті);

вимірює та обчислює: довжину відрізка, градусну міру кута, використовуючи властивості їх вимірювання;

зображує і знаходить на малюнках геометричні фігури, вказані у змісті