План вивчення теми:

1. Означення рівних трикутників

2. Що означає, що два трикутники рівні?

3. Рівність геометричних фігур

Очікувані результати навчально - пізнавальної діяльності учнів:

Учень / учениця:

- формулює означення рівних трикутників та рівних фігур;

- розв'язує задачі на визначення невідомих елементів рівних трикутників