План вивчення теми:

1. Означення рівнобедреного трикутника та його елементів

2. Означення рівностороннього трикутника

3. Властивості рівнобедреного трикутника

4. Означення різностороннього трикутника

Очікувані результати навчально - пізнавальної діяльності учнів:

Учень/ учениця:

• формулює: означення різних видів трикутників; означення елементів рівнобедреного трикутника; властивості рівнобедреного трикутника;

• класифікує трикутники за сторонами і кутами;

• зображує та знаходить на малюнках рівносторонні ті рівнобедрені трикутники;

• обґрунтовує належність трикутника до певного виду;

• доводить властивості рівнобедреного трикутника;

• застосовує вивчені означення і властивості до розв'язування задач практичного змісту