План вивчення теми:

1. Перша ознака подібності трикутників

2. Друга ознака подібності трикутників

3. Третя ознака подібності трикутників

Очікувані результати навчально - пізнавальної діяльності учнів:

Учень/ учениця:

• формулює ознаки подібності трикутників;

• застосовує ознаки подібності трикутників до розв'язування задач