План вивчення теми:

1) Лема про подібність прямокутних трикутників

2) Теорема про метричні співвідношення у прямокутному трикутнику

Очікувані результати навчально - пізнавальної діяльності учнів:

Учень/учениця:

• знають формули метричних співвідношень у прямокутному трикутнику;

• вміють застосовувати формули метричних співвідношень до розв'язування задач