Очікувані результати навчально – пізнавальної діяльності учнів

Учень/учениця:

наводить приклади геометричних фігур, указаних у змісті;

пояснює, що таке: чотирикутник; опуклий і неопуклий чотирикутник; елементи чотирикутника;

формулює:

- означення і властивості вказаних у змісті чотирикутників;

- теорему: про суму кутів чотирикутника;

застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичного змісту