Очікувані результати навчально - пізнавальної діяльності учнів:

Учень / учениця:

• формулює означення поняття лінійної функції; прямої пропорційності;

• описує побудову графіка функції, зокрема лінійної функції та її окремого виду - прямої пропорційності;

• розв'язує вправи, що передбачають побудову графіка лінійної функції;

• розв'язує вправи, що передбачають: знаходження області визначення функції, знаходження значення функції за даним значенням аргументу; побудову графіка лінійної функції ; визначення окремих характеристик функції за її графіком (додатні значення, від'ємні значення, нулі)