Embedded Files
Hello, my dear friends!!!
How are you today? - Як ваші справи сьогодні?
Сподіваюсь, ви гарно провели вихідні, трішки відпочили і готові працювати знову.
Отже, починаємо!!!
Сьогодні ми закінчуємо тему "My family". Я впевнена, що ви запам'ятали усі слова і можете з легкістю розповісти про свою родину. Але повторення нам не завадить! Правда? Тому переглядаємо відео !
Пам'ятаємо!!!!
Пам'ятаємо!!!!
Father (фазе) - тато
Dad (дед) - тато (скорочена форма)
Daddy (деді) - татусь
А також!!!
А також!!!
Mother (мазе) - мама
Mum (мам) - мама (скорочена форма)
Mommy (маммі) - матуся
Давайте ще згадаємо, як нам запитати про людину, яку ми не знаємо?!
Давайте ще згадаємо, як нам запитати про людину, яку ми не знаємо?!
Who's this? (хуз віс) - Хто це?
Who's that? (хуз вет) - Хто то?
Також можемо запитати!!!
Також можемо запитати!!!
Who is she? (ху із ші) - Хто вона?
Who is he? (ху із хі) - Хто він?
А пам'ятаєте, ми з вами також навчились запитувати , як когось звуть?!
А пам'ятаєте, ми з вами також навчились запитувати , як когось звуть?!
What's her name? (воц хьо нейм) - Як її звуть?
Her name is Ann. (хьо нейм із ен) - Її звуть Анна.
What's his name? (воц хіз нейм) - Як його звуть?
His name is Nick. (хіз нейм із нік) - Його звуть Нік.
Давайте переглянемо мультик про динозаврика Ґоґо і про те, як він знайомився з новими друзями.
Давайте переглянемо мультик про динозаврика Ґоґо і про те, як він знайомився з новими друзями.
Які ви молодці!!! Як багато ви вже знаєте!!!
А ми, як завжди в кінці теми, маємо цікаву історію в підручнику.
Історія має назву "What a day!" (вот е дей) - Що за день!!!
Open your books at page 66-67! - Відкрийте свій підручник на сторіночці 66-67!
Розгляньте малюночки!!!
Кого з наших героїв ми бачимо на малюнку? Так, це Thunder.
Як думаєте, про що буде йти мова в історії? Чи гарний день був у нашого героя?
А зараз пропоную переглянути історію і перевірити, чи правильно ви здогадались.
Скажіть, будь ласка, чи гарний був день у Thunder?
Скажіть, будь ласка, чи гарний був день у Thunder?
Чому? Що сталося?
Чому? Що сталося?
Чи бувало у вас щось подібне?
Чи бувало у вас щось подібне?
А зараз пропоную детальніше розібратися!!!!
А зараз пропоную детальніше розібратися!!!!
- Oh, no! (оу ноу) - О, ні!!!
2. Oh! Not again!!! (оу. нот еґєін) - Тільки не знову!!!
2. Oh! Not again!!! (оу. нот еґєін) - Тільки не знову!!!
3. Thunder : "Oops!" (упс) - Ой!
3. Thunder : "Oops!" (упс) - Ой!
Misty : "Careful, Thunder!" (кеафул, санде) - Обережно!!!
Misty : "Careful, Thunder!" (кеафул, санде) - Обережно!!!
4. Thunder: "What's the problem, Mum?" (воц зе проблем, мам) - В чому справа , мам?
4. Thunder: "What's the problem, Mum?" (воц зе проблем, мам) - В чому справа , мам?
Mum: "Can you see my keys? They're under the car! (кен ю сі май кіз. вей а анде зе ка) - Ти бачиш мої ключі? Вони десь під машиною!
Mum: "Can you see my keys? They're under the car! (кен ю сі май кіз. вей а анде зе ка) - Ти бачиш мої ключі? Вони десь під машиною!
5. Mum: "Careful, Thunder!" (кеафул санде) - Обережно!!!
5. Mum: "Careful, Thunder!" (кеафул санде) - Обережно!!!
Thunder: "Sorry, mum!" (сорі, мам) - Вибач, мам?!
Thunder: "Sorry, mum!" (сорі, мам) - Вибач, мам?!
6. Mmm! I love chicken! It's not such a bad day after all!
6. Mmm! I love chicken! It's not such a bad day after all!
( ммм. ай лав чікен. іц нот сач е бед дей афте ол) - Ммм!!! Я люблю курку!!! Зрештою, це не такий вже й поганий день.
( ммм. ай лав чікен. іц нот сач е бед дей афте ол) - Ммм!!! Я люблю курку!!! Зрештою, це не такий вже й поганий день.
7. Thunder: "Bedtime!!! Hurray!!!" (бедтайм.хюрей) - Ура!!! Час лягати спати!!!
7. Thunder: "Bedtime!!! Hurray!!!" (бедтайм.хюрей) - Ура!!! Час лягати спати!!!
8. Oh no! (оу ноу) - О ні!!!
8. Oh no! (оу ноу) - О ні!!!
Вам сподобалась історія???
Впевнена, що завтра у Thunder буде гарний день!!!
А ми продовжуємо!
Перейдіть за посиланням , оберіть запис 50 і прослухайте нашу історію ще раз. Твоє завдання слухати і слідкувати за епізодами історії в твоєму підручнику (ст. 66-67)
Перейдіть за посиланням , оберіть запис 50 і прослухайте нашу історію ще раз. Твоє завдання слухати і слідкувати за епізодами історії в твоєму підручнику (ст. 66-67)
Пропоную невеличку гру!!!
Пропоную невеличку гру!!!
Перейди за посиланням і розстав епізоди з нашої історії по порядку!!! У тебе все вийде!!!
Ми впорались майже з усіма завданнями!!! Пропоную трішки відпочити!!! Не сиди на місці!!! Давай потанцюємо!!!
Зверни увагу на завдання 2 в підручнику, сторіночка 67.
Перейди за посиланням https://publishing.linguist.ua/quickminds1/cd2/ , обери запис 52 , прослухай запис і обери малюночок, який підходить до нього.
Попрацюй в зошиті!!!
Розгорни наш червоний зошиток на сторінці 64.
Виконай 1 завдання.
Перейдемо до завдання 2.
Перейди за посиланням https://publishing.linguist.ua/quickminds1/cd2/ і прослухай запис 51, обери малюночок, що , на твою думку, підходить до першого та до другого запису.
Ви впорались з усіма завданнями на сьогодні!!!
Ви впорались з усіма завданнями на сьогодні!!!
Ви справжні молодці!!!
Ви справжні молодці!!!
Дуже гарна робота!!!
Дуже гарна робота!!!
Good bye! See you soon!
Good bye! See you soon!
Page updated
Google Sites
Report abuse