21.05 - 1-А, 1-Б
Hello-hello my dear pupils! - Привіт-привіт мої дорогі учні!
How are you today? - Як ваші справи сьогодні?
I hope you are wonderful! - Сподіваюсь,. у вас все чудово!
А ми починаємо наш новий урок!!!
Маємо багато завдань на сьогодні, але я впевнена, що ви з усім впораєтесь!
Починаємо з повторення!
Згадай фрази!!!
What are you wearing?
(вот а ю веарін)
В що ти одягнений? або Що ти носиш?
I am wearing a green hat.
(ай ем веарін е ґрін хет)
Я в зеленому капелюху.
Переглянь відео!!! Воно допоможе тобі ще краще запам'ятати нові фрази!
А зараз пропоную невеличке завдання!
Розглянь малюночки!!! Ти бачиш різних діток, хлопчиків і дівчаток!!! Вони по-різному одягнені! Прочитай їх імена!!!
Sam
Ted
Mag
Liv
Ben
Kit
Tom
Rita
А зараз відкрийте свій тоненький зошиток!!! Напишіть в стовпчик цифри від 1 до 8.
Попросіть допомоги у мами.
Мама прочитає вам речення , а ви уважно слухайте і вкажіть пальчиком на хлопчика або дівчинку, про кого йде мова в реченні. Ви впізнаєте їх за одягом.
Запиши його або її ім'я.
I am wearing a brown sweater, orange trousers and grey shoes. (ай ем веарін е браун свете, орінджь траузіз енд ґрей шуз)
I am wearing a purple T-shirt, a blue skirt and purple shoes. (ай ем веарін е пьопл ті шьот, е блу скьот енд пьопл шуз)
I am wearing a blue T-shirt, blue jeans and red shoes. (ай ем веарін е блу ті шьот, блу джінз енд ред шуз)
I am wearing a pink T-shirt, pink trousers and green shoes. (ай ем веарін е пінк ті шьотб пінк траузіз енд ґрін шуз)
I am wearing a blue sweater and a red skirt. (ай ем веарін е блу свете енд е ред скьот)
I am wearing a green sweater, brown trousers and green shoes. (ай ем веарін е ґрін свете, браун траузіз енд ґрін шуз)
I am wearing a pink sweater and a yellow skirt. (ай ем веарін е пінк свете енд е єллоу скьот)
I am wearing a green T-shirt and blue shorts. (ай ем веарін е ґрін ті шьот енд блу шорц)
Ви молодці!!! Дуже гарно впорались!!!
А зараз пропоную розгорнути наш підручник на сторіночці 76-77.
Розгляньте малюночки!!!
Назвіть імена тих героїв, яких ви бачите на малюночку!
Як ви думаєте, що відбувається?
А зараз давай переглянемо відео!
Так вже більш зрозуміло! Правда ж?
Але давайте розберемось детальніше!
Розгляньте малюночки з історії по порядку ! Уважно подивіться, що діти говорять одне одному!
Тепер ви точно зрозуміли, що сталося з нашим героєм.
Як ви думаєте, як так сталось, що чайка послухала Thunder? Хіба це можливо?
Справді!!! Ви молодці, що згадали!!! Його супер сила - він вміє розмовляти з тваринами!
Скажіть, чи правильно вчинив Thunder? Як вчинив би ти ?
Чи гарно закінчилась ця історія, на твою думку?
Давай пограємо в гру!
Перейди за посиланням https://wordwall.net/ru/resource/2230711 і розмісти зображення з історії в правильному порядку!!!
Пропоную ще одну гру!!!
Перейди за посиланням https://wordwall.net/ru/resource/2231352 - з'єднай фрази з потрібними зображеннями !
Ви справжні молодці! Ви впорались з багатьма завданнями! Але я маю ще декілька для тебе!!!
Сьогодні знайомимось з новою буквочкою!
Letter Jj
(лете "ДЖЄЙ")
читаємо як "ДЖ"
Давай переглянемо відео, повторюй буквочку і звук Jj за пісенькою!
У тебе чудово виходить!!!
А зараз приготуй свій тоненький зошиток - настав час написати нову буквочку!
Але перед тим , як писати - переглянь відео, як правильно це зробити!
А зараз записуємо буквочку Jj, як в картці!
Пропоную ще трішки попрацювати з буквочками!
Розгорни свій підручник на сторіночці 114-115!
Дивись відео, уважно слідкуй пальчиком в підручнику і повторюй!!!
АЛЕ!!!
Зверни увагу на завдання 6!!!
Сполучення буквочок th може читатися по різному
Вмикай відео , слідкуй і повторюй за мною!
Це всі завдання на сьогодні!!!
Ви молодці - впорались з усіма завданнями, а їх було багато!
Дякую вам за старанність!
Ви найкращі учні!
До нових зустрічей!
Bye-bye!