І.Прочитайте текст. Спишіть. Виділіть частини складних речень, підкресливши граматичні основи. Назвіть засоби зв’язку (інтонація, сполучники, сполучні слова).

Стара висока груша стоїть на городі. Бувало, коли вона одцвітала, усі навколишні городи вкривалися її пелюстками. Восени груша цілий місяць без спочинку встеляла землю своїми невеликими жовтими плодами, що взимку наповнювали хату теплими пахощами узвару.

До моєї руки торкаються краплини крові. Ні, це не кров — це червоний цвіт квасолі тремтить біля межі. А хвилини біжать. їх залишилося тільки шість, і в цю мить скриплять ворота: мій татусь біжить з дядьком Яковом до нас, за ним ледве встигає тітка Дорка і ще якісь люди. (І. Нечуй-Левицький)

— Дослідіть, у яких складних речення наявні різні види зв’язку.

ІІ. Прочитайте правило на сторінці 206

ІІІ. Виконайте вправу 6 (ст.207)

ІV. Вправа «Твій правильний вибір».

— Схемі [ ], [ ], [ ], що ( ) відповідає така складна синтаксична конструкція:

А. Настане день, настане час, і розіллється знов медами земля, що освятив Тарас своїми муками-ділами (М. Рильський).

Б. Виявляється, коли їм скрута, птахи просто горнуться до людини: вони зовсім довіряються їй (О. Гончар).

В. Я краще люблю підводою, бо коли дорожиш свободою, топай, брате, як Сковорода, але то вже твоя біда (І. Драч).

V.Розгляньте картину Тараса Шевченка "Катерина".Складіть 5 речень з сполучниковим та безсполучниковим зв`язком за сюжетом картини. Надішліть на перевірку.