українська мова

Самостійно опрацюйте матеріал підручника ст.208-209

Дайте відповіді на питання:

- чому прийменник службова частина мови;

- яка його роль у мовленні;

- на що може указувати прийменник.

1. Запишіть речення.

А там, за Россю, на роздоллі, попід горами й по долинах розсипалися біленькі хатки у вишневих садках, у яблунях та кучерявих грушах. Дороги скрізь пообсаджувані понад Россю високими вербами...(І.С. Нечуй - Левицький)

- Випишіть прийменникові словосполучення.

- Чи відповідає будь – який з цих прийменників на питання

- Чи мають прийменники лексичне значення?

- Чи змінюються прийменники ?

- Визначити кількість членів речення і кількість слів у другому реченні.

- Як пов'язані між собою слова у словосполученнях і реченнях?

- Запам’ятайте: граматичний зв'язок забезпечує закінчення і закінчення з прийменником. Отже, прийменник із закінченням вказує на відношення між словами, на граматичні ознаки.

Прослідкувати, чи може один і той самий прийменник сполучатися з іменниками різних відмінків?

Розсипалися по долинах. (М.в.) Пішли по гриби. (З. в.)

Розсипалися на роздоллі. (М.в.) Зробити на виставку. (З. в.)

2. Виконайте вправи.

2.1.Вправа на закріплення.

З словами скласти і записати прийменникові словосполучення.

Працювати, приїхати, відпочивати, мати перевагу, переконаність, згадка.

2.2. Тренувальна вправа.

Записати лише прийменникові словосполучення і вказати їх вид.

Виконувати роботу, охочий до роботи, турбуватися про дітей, будівлі Хмельницького, студент із Києва, описувати гори, писати про гори.

3. Опрацюйте матеріал на сторінці 211

Порівняте і доведіть, що в одній колонці підкреслені слова – прислівники, в другій – прийменники.

До лісу вже близько. Близько лісу засіяне поле.

Навкруги золоті поля. Навкруги нас багато зелені.

Автобус промчав мимо. Автобус промчав мимо нас.

Довідка: прийменники у мові не завжди були службовими словами. Про це свідчать слова, які у сучасній мові можуть бути іменниками і прийменниками.

Завдання за підручником: виконайте вправи 462,464.