Прочитати речення, правильно їх інтонуючи. В кожному з речень вказати пряму мову і слова автора. З’ясувати, якій із поданих схем відповідає кожне з речень.

1.Кричу я: «Зливо, йди в степи! Тобі ми дуже раді!» 2.Ходить вітер і пита з болем: «Де поділо ти жита, поле?» 3.І кажу листочкам я журливим: «Годі, годі вже сумних розмов!» 4.Змерзлим груддям скрізь і всюди вкрилось поле і шляхи. «Це вже грудень!» – кажуть люди і вдягають кожухи.

1. А: «П!(?)”.

2. «П», - а.

3. «П?» - а.

4. «П!» - а.