Johanna es docente en Lengua y Literatura, Didáctica I y en el Taller de Oralidad, Lectura, Escritura y TIC en el Prof. En Educación Inicial del Instituto Superior D-231 "Cristo Rey" (Basavilbaso, Entre Ríos), También es JTP en Literatura Española II en el Prof. en Lengua y Literatura en la FHAyCS - UADER (Concepción del Uruguay, Entre Ríos). Y docente de nivel secundario en la Esc. De Educ. Agrotécnica Nro 145 y en el Instituto Secundario D-63 "Cristo Rey" (Basavilbaso, Entre Ríos)
¿En qué sentidos tuviste que repensar tu tarea en el escenario actual de distanciamiento social?
Nos dice Johanna, "tuve que repensar mis prácticas docentes, modificar varias cosas, como la manera en que me comunico con mis alumnos y alumnas (...), también el dictado de clases, decidí escribirlas (...), algo muy novedoso para mí fue grabarme: haciendo explicaciones, dictando clases. Pero me pareció algo súper favorable para este vínculo porque sino hubiesen pasado cuarenta días sin que nos veamos y sin que nos escuchemos"
¿Te has hecho replanteos o repreguntas sobre el impacto de esta pandemia a nivel humanidad? ¿Y en la educación? ¿Cuáles?
"Creo que la pandemia nos hizo reflexionar sobre que todos somos iguales (...) Hace mucho tiempo que venimos lidiando con la desigualdad social, y lo material es lo que nos diferencia, nos aleja, nos rivaliza. Este virus nos está recordando que más allá de lo que tengamos, todos somos iguales (...) nos ha generado varios malestares y nos dejará consecuencias que no vamos a dimensionar ahora, que es la ausencia de este vínculo, la pérdida de él (...) El vínculo siempre se da en presencia, esto de estar separados tanto tiempo es súper dañino para las relaciones sociales (...) esto vamos a tener que trabajar cuando vuelvan las clases... el compartir"
También remarca: "algo que ha quedado en evidencia es la situación actual en la que está la educación Argentina, Entrerriana, la ausencia del estado, porque no nos alcanza con una serie de contenidos en una plataforma, el desarrollo de contenido a través de la tele, porque están descontextualizados"
¿Nos contarías alguna experiencia concreta de enseñanza que se ha desarrollado en tu institución en este tiempo de distanciamiento social?
Johanna nos cuenta que la experiencia más movilizadora fue grabarse: "(...) es algo positivo porque nos estamos animando a utilizar las tecnologías como tanto se venía deseando". También remarca la importancia de "verles las caritas" a los y las estudiantes, porque "más allá de que la docencia es una tarea muy agotadora, también en muy gratificante"