Практична робота 2. Побудова інформаційних моделей

Завдання 1. Будинок.

Твоя родина планує побудувати заміський будинок. Створи інформаційну модель цього будинку в середовищі графічного редактора.

1. Визнач мету побудови моделі заміського будинку.

2. Визнач предметну галузь для розв'язування задачі.

3. Визнач об'єкт моделювання та його властивості. Встанови, що із переліченого можна віднести до суттєвих властивостей будинку: кількість поверхів, кількість кімнат, кількість вікон, колір стін. Форма кімнат, розмір будинку та його кімнат, призначення кімнат.

4. Задай значення обраних властивостей

5. Встанови зв'язки між суттєвими властивостями об'єкта в межах предметної галузі. Визнач, чи пов'язані, наприклад, кількість кімнат і поверхів будинку з його розміром, кількість вікон із кількістю кімнат тощо.

6. Створи та подай у графічній формі інформаційну модель – план будинку в середовищі графічного редактора. Створи потрібні зображення та підпиши назви кімнат.

7. Збережи файл із моделлю з іменем Будинок_Прізвище.jpg у своїй структурі папок. Надішли файл із моделлю на електронну скриньку вчителя.

Завдання 2. Твоя кімната.

Створи інформаційну модель розташування меблів у кімнаті.

1. Визнач мету побудови моделі та відповідну предметну галузь для розв'язування задачі

2. Розглянь малюнок Вигляд_кімнати.jpg, який міститься в папці Моделювання\Кімната. Визнач суттєві властивості об’єкта кімната.

3. Визнач суттєві властивості меблів, зображених на малюнку. Ураховуй, які форми мають меблі, як вони розташовані. Встанови, які геометричні фігури можуть бути їх моделями

4. Встанови зв'язки між суттєвими властивостями об'єктів у межах предметної галузі

5. Обери зручне, на твою думку, середовище (графічний редактор, редактор презентацій чи текстовий процесор) для створення інформаційної моделі. Поясни свій вибір

6. Створи модель засобами обраного середовища

7. Збережи файл зі створеною моделлю з іменем Кімната_Прізвище у своїй структурі папок. Надішли файл із моделлю на електронну скриньку вчителя.

Завдання 3. Мова.

У середовищі текстового процесора створи інформаційну модель Класифікації частин мови, якщо відомо, що в українській мові розрізняють дві групи частин мови: самостійні (іменник, прикметник, дієслово, прислівник, займенник, числівник) та службові (прийменник, сполучник, займенник).

1. Визнач мету побудови моделі, відповідну предметну галузь для розв'язування задачі та об'єкти моделювання.

2. Встанови, які властивості об'єктів моделювання є суттєвими для побудови інформаційної моделі та які зв'язки існують між ними.

3. Створи новий документ у середовищі текстового процесора. Добери, яку схему з колекції діаграм можна використати для створення моделі Частини мови. Заповни схему так. щоб вона відображала відому класифікацію частин мови.

4. Збережи файл зі створеною моделлю з іменем Мова_Прізвище у своїй структурі папок.

5. Надішли файл із моделлю на електронну скриньку вчителя.

Завдання 4. Планета Земля.

Розглянь малюнок і створи інформаційну модель внутрішньої будови Землі засобами текстового процесора.

1. Визнач мету побудови моделі та відповідну предметну галузь для розв'язування задачі, а також об'єкт моделювання.

2. Встанови за малюнком, які частини розрізняють у внутрішній будові планети Земля. Визнач порядок їх розташування.

3. Створи новий документу середовищі текстового процесора. Добери, яку схему з колекції діаграм можна використати для створення моделі земної поверхні. Заповни схему так. Щоб вона відображала відомості, як на малюнку.

4. Збережи файл із моделлю з іменем Земля в папці Практична робота 2. Надішли файл із моделлю на електронну скриньку вчителя.