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worksheet past simple.pdfHELLO EVERYONE!
HELLO EVERYONE!
How are you all? Espero que muy bien. Como hemos de estar en casa por un tiempo, os iré dejando actividades; el email al que debeis enviarlas es: mariaantech@gmail.com. Aunque no podemos hacer los test de verbos que tanto os gustan, no dejeis de repasarlos pues a la vuelta sabeis que entrarán los 56.
How are you all? Espero que muy bien. Como hemos de estar en casa por un tiempo, os iré dejando actividades; el email al que debeis enviarlas es: mariaantech@gmail.com. Aunque no podemos hacer los test de verbos que tanto os gustan, no dejeis de repasarlos pues a la vuelta sabeis que entrarán los 56.
Cuidaros mucho y paciencia.
Cuidaros mucho y paciencia.
I hope see you soon!!! xxx
I hope see you soon!!! xxx
Os dejo un archivo con una actividad de Past Simple, ya hemos hecho muchas, así que creo que no vais a tener dudas, en caso contrario escribidme a mi email y lo resolveré.
Os dejo un archivo con una actividad de Past Simple, ya hemos hecho muchas, así que creo que no vais a tener dudas, en caso contrario escribidme a mi email y lo resolveré.
SEMANA 30 AL 3 DE ABRIL ( Os pido por favor que pongais a vuestros archivos el nombre de la actividad )
SEMANA 30 AL 3 DE ABRIL ( Os pido por favor que pongais a vuestros archivos el nombre de la actividad )
Hello again! I hope you are healthy .
Hello again! I hope you are healthy .
Estoy recibiendo vuestros emails así que os agradezco vuestro esfuerzo pues entiendo que todo esto es nuevo para todos.
Estoy recibiendo vuestros emails así que os agradezco vuestro esfuerzo pues entiendo que todo esto es nuevo para todos.
En general, me habeis hecho muy bien las fichas de past simple así que el siguiente paso será hacer un trabajo con un listado de cosas que habeis hecho y que NO habeis hecho durante la semana pasada. Tened en cuenta que hay que usar el past simple, podeis hacerlo tipo presentación con dibujos , por ejemplo " Last week I didnt go to the school" or "I danced with my sister"
En general, me habeis hecho muy bien las fichas de past simple así que el siguiente paso será hacer un trabajo con un listado de cosas que habeis hecho y que NO habeis hecho durante la semana pasada. Tened en cuenta que hay que usar el past simple, podeis hacerlo tipo presentación con dibujos , por ejemplo " Last week I didnt go to the school" or "I danced with my sister"
Os dejo una ficha que os va a servir de repaso:
Os dejo una ficha que os va a servir de repaso:
resource book (arrastrado) 2.pdfA continuación os pondré un cuadro explicativo entre las palabras "do" y "make", muchas veces no sabemos cual de ellas usar cuando escribimos una oración. Teneis que aprenderlo y tenerlo en cuenta para el trabajo.
A continuación os pondré un cuadro explicativo entre las palabras "do" y "make", muchas veces no sabemos cual de ellas usar cuando escribimos una oración. Teneis que aprenderlo y tenerlo en cuenta para el trabajo.
Rellenad esta ficha teniendo en cuenta el cuadro anterior
Rellenad esta ficha teniendo en cuenta el cuadro anterior
Hello!!! Aquí teneis una canción de Matt Simons para que relleneis los huecos con las palabras que os doy.
Hello!!! Aquí teneis una canción de Matt Simons para que relleneis los huecos con las palabras que os doy.
Leer la canción tranquilamente y luego ponemos la canción y... fill de gaps!!
Leer la canción tranquilamente y luego ponemos la canción y... fill de gaps!!
We Can Do Better SONG.docxNOTA IMPORTANTE!!!! : debeis escribir en el documento que me envieis, la actividad a la que se refiere. ej: Ficha de do/ make
NOTA IMPORTANTE!!!! : debeis escribir en el documento que me envieis, la actividad a la que se refiere. ej: Ficha de do/ make
Buenas tardes! la semana que viene os pondré las respuestas de la ficha do or make, no la pongo aún porque no he recibido el email de todos.
Buenas tardes! la semana que viene os pondré las respuestas de la ficha do or make, no la pongo aún porque no he recibido el email de todos.
Espero que esteis muy bien!! Os echo de menos.
Espero que esteis muy bien!! Os echo de menos.
Programación del 13 al 19 abril
Programación del 13 al 19 abril
Hi everyone!! How are you? I hope you feel good
Hi everyone!! How are you? I hope you feel good
Esta semana vamos a aprender cuándo usar after ( despúes), before( antes) y ago (hace) ( leemos la página 44)
Esta semana vamos a aprender cuándo usar after ( despúes), before( antes) y ago (hace) ( leemos la página 44)
Para ello os voy a pedir que penseis en lo que habeis hecho en semana santa en casa cada día y me lo escribais en un calendario que vais a hacer vosotros. Me vale con que pongais dos cosas cada día.
Para ello os voy a pedir que penseis en lo que habeis hecho en semana santa en casa cada día y me lo escribais en un calendario que vais a hacer vosotros. Me vale con que pongais dos cosas cada día.
Una vez que tengais relleno vuestro calendario, escribiremos 10 preguntas con sus 10 respuestas acerca de lo hecho en los dintintos días.
Una vez que tengais relleno vuestro calendario, escribiremos 10 preguntas con sus 10 respuestas acerca de lo hecho en los dintintos días.
por ejemplo:
por ejemplo:
- When did you make an origami? y la respuesta tendría que hacerse usando Before, After or Ago:
I made an origami the day before my birthday party. ( hice un origami el día antes de la fiesta de mi cumpleaños).
I made an origami the day before my birthday party. ( hice un origami el día antes de la fiesta de mi cumpleaños).
Ó también podría contestar: I made an origami two days ago ( hice un origami hace dos días)
Ó también podría contestar: I made an origami two days ago ( hice un origami hace dos días)
Este calendario podría ser tipo así:
Este calendario podría ser tipo así:
Cualquier duda que tengais me la haceis llegar a mi email mariaantech@gmail.com con el asunto DUDA
Aquí teneis también una canción de los Beatles para que relleneis los huecos oyéndola, es muy fácil porque teneis las palabras entre paréntesis, solo que no están en past simple.
Aquí teneis también una canción de los Beatles para que relleneis los huecos oyéndola, es muy fácil porque teneis las palabras entre paréntesis, solo que no están en past simple.
Programación semana 20 al 26 de abril
Programación semana 20 al 26 de abril
Hello!! I hope you feel good and healthy.
Hello!! I hope you feel good and healthy.
La semana pasada practicamos con frases interrogativas con past simple "When", esta semana comenzamos nuevo tema aunque seguimos con el past simple, practicaremos con las oraciones interrogativas con Where, Who and What , para ello vamos a hacer el reading de la página 49, "The Romans" y los dos ejercicios siguientes.
La semana pasada practicamos con frases interrogativas con past simple "When", esta semana comenzamos nuevo tema aunque seguimos con el past simple, practicaremos con las oraciones interrogativas con Where, Who and What , para ello vamos a hacer el reading de la página 49, "The Romans" y los dos ejercicios siguientes.
En el primer ejercicio teneis que hacer el listening usando el audio 3.3, lo oímos y leemos al mismo tiempo.
En el primer ejercicio teneis que hacer el listening usando el audio 3.3, lo oímos y leemos al mismo tiempo.
En el jercicio número 2 teneis que contestar a las preguntas dadas.
En el jercicio número 2 teneis que contestar a las preguntas dadas.
Por útimo, oímos el audio 3.4 que corresponde al ejercicio 3 y decimos si las afirmaciones son verdaderas o falsas.
Por útimo, oímos el audio 3.4 que corresponde al ejercicio 3 y decimos si las afirmaciones son verdaderas o falsas.
Después escribimos preguntas con What y Where fijándonos en el calendario, teneis un ejemplo en el ejercicio; debereis contestar las preguntas.
Después escribimos preguntas con What y Where fijándonos en el calendario, teneis un ejemplo en el ejercicio; debereis contestar las preguntas.
Programación semana 27 al 3 de mayo
Programación semana 27 al 3 de mayo
Hello everyone! What did you do last Sunday? Did you go outside? I hope you feel much better.
Hello everyone! What did you do last Sunday? Did you go outside? I hope you feel much better.
Esta semana vamos a escribir un email a un amigo, compañero del cole... para preguntarle cómo está, y si salió el domingo a dar una vuelta, qué hizo y cómo se sintió.
Esta semana vamos a escribir un email a un amigo, compañero del cole... para preguntarle cómo está, y si salió el domingo a dar una vuelta, qué hizo y cómo se sintió.
Os pongo un guión de lo que debe aparecer en el email :
Os pongo un guión de lo que debe aparecer en el email :
1- "Dear (nombre de la persona a la que escribes),
1- "Dear (nombre de la persona a la que escribes),
2- Podríamos seguir preguntando cómo está....How are you?
2- Podríamos seguir preguntando cómo está....How are you?
3- Y ya hacemos las preguntas acerca de la salida ( recordad, usad el past simple)
3- Y ya hacemos las preguntas acerca de la salida ( recordad, usad el past simple)
4- Contamos lo que hemos hecho nosotros, si hemos salido y dónde.
4- Contamos lo que hemos hecho nosotros, si hemos salido y dónde.
5- Preguntamos cómo se ha sentido a nuestro amigo y luego contamos cómo nos hemos sentido nosotros ( ej. How did you feel?)
5- Preguntamos cómo se ha sentido a nuestro amigo y luego contamos cómo nos hemos sentido nosotros ( ej. How did you feel?)
6- Cuando escribimos a una persona conocida y de confianza, usaremos despedidas como éstas:
6- Cuando escribimos a una persona conocida y de confianza, usaremos despedidas como éstas:
See you soon,
See you soon,
Love,
Love,
Marta
Marta
(¡Hasta pronto! Un abrazo, Marta)
(¡Hasta pronto! Un abrazo, Marta)
Speak soon,
Speak soon,
lots of love,
lots of love,
Jordi xx
Jordi xx
(Ya hablaremos. Besos, Jordi
(Ya hablaremos. Besos, Jordi
A continuación os voy a escribir algunos de los conectores más usados en la escritura, esto os va a ayudar a enlazar vuestras oraciones en inglés. ( apuntadlas en vuestra libreta y encuadradlas como haceis siempre con el contenido a estudiar.)
A continuación os voy a escribir algunos de los conectores más usados en la escritura, esto os va a ayudar a enlazar vuestras oraciones en inglés. ( apuntadlas en vuestra libreta y encuadradlas como haceis siempre con el contenido a estudiar.)
Añadir información
Añadir información
And
And
Y
Y
I eat cereal and toast for breakfast every day.
I eat cereal and toast for breakfast every day.
Tomo cereales y pan tostado para desayunar todos los días.
Tomo cereales y pan tostado para desayunar todos los días.
Also
Also
También
También
I eat cereal for breakfast every day, and I also eat toast.
I eat cereal for breakfast every day, and I also eat toast.
Tomo cereales para desayunar todos los días, y también tomo pan tostado.
Tomo cereales para desayunar todos los días, y también tomo pan tostado.
Contrastar (presentar una idea distinta)
Contrastar (presentar una idea distinta)
But
But
Pero
Pero
Diego likes chocolate but he doesn’t like chocolate cake.
Diego likes chocolate but he doesn’t like chocolate cake.
A Diego le gusta el chocolate, pero no la tarta de chocolate.
A Diego le gusta el chocolate, pero no la tarta de chocolate.
Although
Although
Aunque
Aunque
Although Diego likes chocolate, he doesn’t like chocolate cake.
Although Diego likes chocolate, he doesn’t like chocolate cake.
Aunque a Diego le gusta el chocolate, no le gusta la tarta de chocolate.
Aunque a Diego le gusta el chocolate, no le gusta la tarta de chocolate.
However
However
Sin embargo
Sin embargo
Diego likes chocolate. However, he doesn’t like chocolate cake.
Diego likes chocolate. However, he doesn’t like chocolate cake.
A Diego le gusta el chocolate. Sin embargo, no le gusta la tarta de chocolate.
A Diego le gusta el chocolate. Sin embargo, no le gusta la tarta de chocolate.
On the other hand
On the other hand
Por otra parte
Por otra parte
Diego likes chocolate. On the other hand, he doesn’t like chocolate cake.
Diego likes chocolate. On the other hand, he doesn’t like chocolate cake.
A Diego le gusta el chocolate. Por otra parte, no le gusta la tarta de chocolate.
A Diego le gusta el chocolate. Por otra parte, no le gusta la tarta de chocolate.
Aportar razones y resultados
Aportar razones y resultados
Because
Because
Porque
Porque
Arlo is tired because he didn’t sleep well last night.
Arlo is tired because he didn’t sleep well last night.
Arlo está cansado porque esta noche no ha dormido bien.
Arlo está cansado porque esta noche no ha dormido bien.
Ordenar
Ordenar
Firstly, secondly, thirdly
Firstly, secondly, thirdly
En primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar
En primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar
Firstly, schools should teach children the value of empathy.
Firstly, schools should teach children the value of empathy.
En primer lugar, la escuela debería enseñar a los niños el valor de la empatía.
En primer lugar, la escuela debería enseñar a los niños el valor de la empatía.
Finally
Finally
Finalmente / Por último
Finalmente / Por último
Finally, it is important to consider all sides of the argument.
Finally, it is important to consider all sides of the argument.
Por último, es importante considerar todos los aspectos del asunto.
Por último, es importante considerar todos los aspectos del asunto.
In conclusion / To conclude / To sum up
In conclusion / To conclude / To sum up
En conclusión / Para terminar / En resumen
En conclusión / Para terminar / En resumen
In conclusion, schools are responsible for pupil’s progress.
In conclusion, schools are responsible for pupil’s progress.
En conclusión, la escuela es responsable del progreso del alumno.
En conclusión, la escuela es responsable del progreso del alumno.
Programación semana 4 al 8 mayo
Programación semana 4 al 8 mayo
Hi everyone! Esta semana os dejo un test, quiero que lo hagais sin mirar el libro ni libreta. Debeis ser responsables e intentar hacerlo sin ayuda, no me interesa el resultado sino conocer cuáles son vuestras dificultades.
Hi everyone! Esta semana os dejo un test, quiero que lo hagais sin mirar el libro ni libreta. Debeis ser responsables e intentar hacerlo sin ayuda, no me interesa el resultado sino conocer cuáles son vuestras dificultades.
Good luck!
Good luck!
English Test (arrastrado).pdfEnglish Test (arrastrado) 2.pdf
Programación semana 11 a 15 mayo
Programación semana 11 a 15 mayo
Hello!! How are you ? Welcome to a new week!
Hello!! How are you ? Welcome to a new week!
Esta semana haremos lo siguiente: De la pág 50 ejercicio 2, hacer el listening y seleccionar dos oraciones de la tabla que se hayan dicho en el audio. Y escribir la tabla en nuestra libreta.
Esta semana haremos lo siguiente: De la pág 50 ejercicio 2, hacer el listening y seleccionar dos oraciones de la tabla que se hayan dicho en el audio. Y escribir la tabla en nuestra libreta.
Ejercicio 3, primero leer el texto y seleccionar la respuesta que penseis que es la correcta y luego oir el audio y comprobar si habeis acertado.
Ejercicio 3, primero leer el texto y seleccionar la respuesta que penseis que es la correcta y luego oir el audio y comprobar si habeis acertado.
Lectura del ejercicio 2 de la pág 51 y escribir todas las formas verbales que encontreis, inventar 6 oraciones en past simple eligiendo 6 verbos del texto, dos afirmativas, dos interrogativas y dos negativas. Por ejem: el primer verbo que encontramos es "didnt have", pues una oración podría ser "I didnt have enough money to buy the car."
Lectura del ejercicio 2 de la pág 51 y escribir todas las formas verbales que encontreis, inventar 6 oraciones en past simple eligiendo 6 verbos del texto, dos afirmativas, dos interrogativas y dos negativas. Por ejem: el primer verbo que encontramos es "didnt have", pues una oración podría ser "I didnt have enough money to buy the car."
Aquí teneis los audios del ejercicio 2 y 3 de la página 50.
Aquí teneis los audios del ejercicio 2 y 3 de la página 50.
Programación semana 18 a 22 mayo
Programación semana 18 a 22 mayo
Hi to everyone! This week we learn about directions.
Hi to everyone! This week we learn about directions.
Os pongo nuevo vocabulario a aprender. Como siempre, en vuestra libreta, escribis las palabras con su dibujo y me la enviais a mi email. Debeis aprenderlas.
Os pongo nuevo vocabulario a aprender. Como siempre, en vuestra libreta, escribis las palabras con su dibujo y me la enviais a mi email. Debeis aprenderlas.
Aquí os pongo diferentes maneras de preguntar acerca de dónde se encuentra un lugar determinado. La primera pregunta es más formal.
Aquí os pongo diferentes maneras de preguntar acerca de dónde se encuentra un lugar determinado. La primera pregunta es más formal.
Os dejo para que practiqueis, un enlace que os llevará a una website donde aparecerá un mapa, haced click al audio que teneis debajo de dicho mapa y teneis que tratar de localizar los lugares que se mencionan.
Os dejo para que practiqueis, un enlace que os llevará a una website donde aparecerá un mapa, haced click al audio que teneis debajo de dicho mapa y teneis que tratar de localizar los lugares que se mencionan.
Programación semana 25 al 29 mayo
Programación semana 25 al 29 mayo
Hi everyone! Esta semana os voy a pedir que hagais una dramatización, en la que tendreis que imaginar que estais como turista en London y preguntais acerca de cómo llegar a un monumento determinado: Picadilly Circus, The Big Ben; The Natural History Museum... teneis que representar dos papeles, de la persona que pregunta cómo llegar al lugar y de la que da las explicaciones. No olvideis el saludo y la despedida dando las gracias!. Be careful with your pronunciation!! Espero vuestros vídeos impaciente !
Hi everyone! Esta semana os voy a pedir que hagais una dramatización, en la que tendreis que imaginar que estais como turista en London y preguntais acerca de cómo llegar a un monumento determinado: Picadilly Circus, The Big Ben; The Natural History Museum... teneis que representar dos papeles, de la persona que pregunta cómo llegar al lugar y de la que da las explicaciones. No olvideis el saludo y la despedida dando las gracias!. Be careful with your pronunciation!! Espero vuestros vídeos impaciente !
Mirad este vídeo para oír la pronunciación y tambíen porque os puede aportar ideas.
Mirad este vídeo para oír la pronunciación y tambíen porque os puede aportar ideas.
Programación semana 1 al 5 junio
Programación semana 1 al 5 junio
Hello!! How are you? This week you are going to do the activities of page 57 ( unit review)
Hello!! How are you? This week you are going to do the activities of page 57 ( unit review)
También quiero que veais este vídeo haciendo las paradas que necesiteis para entenderlo, se trata de una forma verbal futura con To be verb +going to + infinitive
También quiero que veais este vídeo haciendo las paradas que necesiteis para entenderlo, se trata de una forma verbal futura con To be verb +going to + infinitive
Para practicar teneis aquí un link:
Para practicar teneis aquí un link:
Programación semana 8 al 12 junio
Programación semana 8 al 12 junio
Hello to everyone! La semana pasada visteis el vídeo explicativo de la forma verbal going to. Esta semana vamos a seguir practicando con listenings y un writing.
Hello to everyone! La semana pasada visteis el vídeo explicativo de la forma verbal going to. Esta semana vamos a seguir practicando con listenings y un writing.
Haremos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 59.
Haremos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 59.
Por otro lado, vamos a hacer un writing acerca de nuestros planes de este verano, usando la forma verbal Im going to. ( Podeis guiaros por el texto del primer ejercicio, pero no copiarlo.)
Por otro lado, vamos a hacer un writing acerca de nuestros planes de este verano, usando la forma verbal Im going to. ( Podeis guiaros por el texto del primer ejercicio, pero no copiarlo.)
Programación semana 15 a 19 de junio
Programación semana 15 a 19 de junio