les modes de vie autochtones
secondaire - 2E cycle - univers social
Centre de services scolaire des Chênes
Description du projet pédagogique
Lecture complémentaire à la matière vue en cours sur les modes de vie autochtones. L’élève doit lire devant la classe des extraits. Nous en discutons ensuite. Le tout se fait durant les cours à distance.
Niveau : Secondaire 3
Cycle : 2
Discipline(s) : Univers Social
Clientèle : Deux groupes. Programme DANSE et RÉGULIER (total de 65 élèves)
Intentions pédagogiques :
Travailler les stratégies de lecture
Travailler la communication orale lors des échanges entre les élèves
Comprendre et analyser les modes de vie autochtone
Oeuvres exploitées :
La Nouvelle-France (À la découverte du Canada) / Éditions des Plaines
La traite des fourrures (À la découverte du Canada / Éditions des Plaines
L’histoire du Québec en 30 secondes / Hurtubise
Les autochtones du Canada (Je sais tout) / Éditions Les Malins
Les premières nations (À la découverte du Canada) /Éditions des Plaines
Personnel impliqué : Un enseignant, une bibliothécaire
Date de début du projet: mi-novembre
Date de fin du projet: début janvier
Exigences techniques
Appareils utilisés : Écran de l'enseignant (portable) + appareils variés utilisés par les élèves à la maison (enseignement virtuel)
Nombre d'appareil : 1 pour l'enseignant + un pour chaque élève
Navigateurs utilisés : Google Chrome
Connexion Internet : Wi-fi
Système intégré de gestion de bibliothèque : pas utilisé pour ce projet
Préparation du projet
Choisir des extraits avant le cours.
S'assurer que les œuvres désirées se trouvent dans Biblius.
Démonstration de la plateforme Biblius aux élèves (pour ceux qui veulent lire des livres en dehors du cadre du cours).
Recommandations à la suite du projet
S’assurer que le réseau wi-fi de l’école soit assez puissant avec les cours en ligne qui demande au site internet de Biblius d’être utilisé et projeté sur les écrans des élèves.