Годинник
УВАГА !!!
УВАГА !!!
Також на цій сторінці ви можете знайти ті завдання які не встигли виконати. УСПІХІВ! !!!
Також на цій сторінці ви можете знайти ті завдання які не встигли виконати. УСПІХІВ! !!!
Працюємо над проектом « Годинник"
Працюємо над проектом « Годинник"
І. Організаційно-підготовчий етап проекту
І. Організаційно-підготовчий етап проекту
1. Спираючись на власні знання та опитування друзів і знайомих, досліди необхідність в твоєму виробі та проведи міні-маркетингове дослідження:
1. Спираючись на власні знання та опитування друзів і знайомих, досліди необхідність в твоєму виробі та проведи міні-маркетингове дослідження:
- Хто користується годинником?
- Чи потрібний він дома, в школі, тобі?
2. Дізнайся з різних інформаційних джерел щось цікаве про годинники.
2. Дізнайся з різних інформаційних джерел щось цікаве про годинники.
3.Сформуй банк даних зі світлин виробів, що подібні до того, який ти хочеш виготовити.
3.Сформуй банк даних зі світлин виробів, що подібні до того, який ти хочеш виготовити.
Сьогодні неможливо уявити своє життя без годинника. Годинники сьогодні, це не тільки прилад, необхідний для визначення часу доби, а й ознака престижу і гідності, стилю, що має символічне значення. Годинники давно перестали виконувати свою основну функцію, вказуючи час – вони відстоюють право на естетичну привабливість і особисту повагу.
Сьогодні неможливо уявити своє життя без годинника. Годинники сьогодні, це не тільки прилад, необхідний для визначення часу доби, а й ознака престижу і гідності, стилю, що має символічне значення. Годинники давно перестали виконувати свою основну функцію, вказуючи час – вони відстоюють право на естетичну привабливість і особисту повагу.
До споживчих властивостей годинників можна віднести: функціональність, ергономічність, естетичність та надійність
До споживчих властивостей годинників можна віднести: функціональність, ергономічність, естетичність та надійність
За розмірами і портативністю:
За розмірами і портативністю:
- Кишенькові годинники;
- Наручні годинники;
- Каретні годинники;
- Настільний годинник;
- Настінний годинник;
- Підлоговий годинник;
- Баштовий годинник.
По механізму виміру:
По механізму виміру:
- Сонячний годинник;
- Вогняний годинник;
- Пісочний;
- Водяний;
- Механічний;
- Камертонний;
- Кварцові годинники;
- Електронні.
ІІ. Конструкторський етап проекту
ІІ. Конструкторський етап проекту
Виконати в зошиті
Виконати в зошиті
1. Подумайте та дайте в зошиті відповіді на запитання:
1. Подумайте та дайте в зошиті відповіді на запитання:
Лабораторно-практична робота №5
Лабораторно-практична робота №5
"Аналіз предметів інтер'єру (годинників)"
"Аналіз предметів інтер'єру (годинників)"
- Яка конструкція найбільше відповідає вимогам до твого проекту?
- Яка конструкція найбільше відповідає вимогам до твого проекту?
- Яка технологія найбільше підходить для виготовлення виробу?
- Яка технологія найбільше підходить для виготовлення виробу?
- Чому обрана технологія виконання найбільше відповідає твоєму задуму та твоїм можливостям?
- Чому обрана технологія виконання найбільше відповідає твоєму задуму та твоїм можливостям?
- Що ти плануєш змінити в обраному варіанті виробу?
- Що ти плануєш змінити в обраному варіанті виробу?
2. Повтори інформацію про кресленики .
2. Повтори інформацію про кресленики .
3. Створи необхідну для виготовлення виробу графічну документацію .
3. Створи необхідну для виготовлення виробу графічну документацію .
Квітковий годинник.pptx
ІІІ. Технологічний етап проекту
ІІІ. Технологічний етап проекту
Виконай у зошиті
Виконай у зошиті
- Визнач, які матеріали потрібні для роботи над проектом та іх кількість.
- Визнач, які інструменти та пристосування потрібні тобі для роботи.
- Заповни таблицю, в якій покажи послідовність виготовлення виробу.
ІV. Заключний етап виконання проекту
ІV. Заключний етап виконання проекту
1. Дайте відповіді на запитання заповнивши форму -тест або запишіть їх у зошит:
1. Дайте відповіді на запитання заповнивши форму -тест або запишіть їх у зошит:
- Чи отримав ти виріб, який запланував?
- Чи отримав ти виріб, який запланував?
- Щоб ти змінив у виробі, якби виготовляв його ще раз?
- Щоб ти змінив у виробі, якби виготовляв його ще раз?
- Що для тебе виявилось найскладнішим у виконанні проекту?
- Що для тебе виявилось найскладнішим у виконанні проекту?
2 .Визнач приблизну вартість використаних матеріалів та запиши у зошиті.
2 .Визнач приблизну вартість використаних матеріалів та запиши у зошиті.
3. Проаналізуй результати проектування та презентуй свій виріб.
3. Проаналізуй результати проектування та презентуй свій виріб.
Презентуй свій виріб за таким орієнтовним планом: (заповни форму -тест)
Презентуй свій виріб за таким орієнтовним планом: (заповни форму -тест)
Список використаних джерел:
1.. Ірина Ходзицька “Дистанційні завдання з трудового навчання”
2. Андрій Левкович "Трудове навчання" блог для учнів.
3. НаУрок Дворнікова Інна "Проект годинник"
Бажаю творчих успіхів!!! З повагою Наталія Похиль
Бажаю творчих успіхів!!! З повагою Наталія Похиль