I. Откройте тетради. На полях запишите сегодняшнее число – 30.04.2020 г.
Вчера большинство из вас начали самостоятельно изучать тему "Координатная плоскость".
Сегодня мы уже вместе с вами систематизируем знания.
II. Записываем «Классная работа» и тему урока «Координатная плоскость. Ось абсцисс. Ось ординат».
Сегодня на уроке мы должны:
1. Познакомиться с понятиями «координатная плоскость», «ось абсцисс» и «ось координат».
2. Изучить алгоритм построения точек по заданным координатам.
3. Научиться определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости.
В начале урока просмотрите видеоурок и в тетради ответьте письменно на вопросы:
1. Что называется координатной прямой?
2. Что называется координатной плоскостью?
3. Как называется точка О?
4. Как называют прямую ОХ?
5. Как называют прямую ОУ?
6. На сколько четвертей разбивают плоскость эти прямые?
III. В тетрадях выполните задания.
Задание 1.
1) на координатной плоскости построить точки: А(5;4) , В(-2;4), С(-2;-2); D (5; -2)
2). Построить четырехугольник АВСD
3). Вычислить площадь и периметр прямоугольника АВСD.
Задание 2. Отметьте на координатной плоскости точки с координатами и соедините их последовательно.
(1;4), (0;0), (1;3) ,(2;3), (3;2), (3;0), (1;-1), (2;-1), (1;-3), (0;-1), (-1;-3). (-2;-1), (-1;-1), (-3;0), (-3;2), (-2;3), (-1;3), (0;0). (-1;4)
Что у вас получилось?
Задание 3. Творческое задание. Придумайте и начертите рисунок на координатной плоскости и напишите последовательно координаты точек, которые нужно соединить, чтобы получился ваш рисунок.
Результаты выполненных работ жду на почту не позднее 20.00 (мне нужно время, чтобы просмотреть ваши задания) .
Истомина Н.Б. : Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / Н.Б. Истомина. - 7 изд., испр. и доп. - Смоленск: "Ассоциация XXI век". 2013. - 208 с.: ил. - ISBN 978-5-418-00658-5
Ресурс Интернет https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=chxBlWp5Sb4&feature=emb_logo