Embedded Files
1. Откройте тетрадь. Запишите число (the 30th of April), классная работа (Classwork).
1. Откройте тетрадь. Запишите число (the 30th of April), классная работа (Classwork).
2. Запишите тему урока: “Have you got any plans?”
2. Запишите тему урока: “Have you got any plans?”
3. Откройте учебник на стр. 122 упр. 1. Аткинсоны никогда не остаются дома во время каникул. В письме Силия Аткинсон рассказывает Глории о своих планах на лето. Послушайте, о чём пишет Силия. Как Вы считаете, будет ли интересной предстоящая поездка Аткинсонов?
3. Откройте учебник на стр. 122 упр. 1. Аткинсоны никогда не остаются дома во время каникул. В письме Силия Аткинсон рассказывает Глории о своих планах на лето. Послушайте, о чём пишет Силия. Как Вы считаете, будет ли интересной предстоящая поездка Аткинсонов?
62 - Lesson 4. Ex. 1.1) p. 122 Celia’s letter.mp34. Прочитайте и переведите письмо. Ответьте на следующие вопросы устно:
4. Прочитайте и переведите письмо. Ответьте на следующие вопросы устно:
1) When are the Atkinsons going on holiday?
2) Where are they spending their holidays this year?
3) Why is Celia’s brother staying at home?
4) What city will the Atkinsons tour?
5. Проверьте себя!
5. Проверьте себя!
1) They are going on holiday in August.
2) This year they are spending their holidays in Spain.
3) He is staying at home because he is going to take part in the school football competition.
4) They will tour Barcelona.
6. В своем письме Силия рассказывала про события, которые произойдут в будущем. Какие временные формы и какую конструкцию она использовала в письме для описания будущих действий?
6. В своем письме Силия рассказывала про события, которые произойдут в будущем. Какие временные формы и какую конструкцию она использовала в письме для описания будущих действий?
7. Проверьте себя!
7. Проверьте себя!
Present Progressive, Future Simple, to be going to
8. Обратите внимание на предложения, в которых выделены сказуемые. Попытайтесь объяснить, почему использована та или иная временная форма. При необходимости обратитесь к таблице на стр. 123.
8. Обратите внимание на предложения, в которых выделены сказуемые. Попытайтесь объяснить, почему использована та или иная временная форма. При необходимости обратитесь к таблице на стр. 123.
9. Повторите грамматический материал трёх предыдущих уроков (см. конспекты в тетради).
9. Повторите грамматический материал трёх предыдущих уроков (см. конспекты в тетради).
10. Устно ответьте на вопросы:
10. Устно ответьте на вопросы:
1) Как образуется Present Progressive?
2) В каких случаях используется данное время?
3) Как переводится оборот to be going to?
4) Когда он используется?
5) С какими глаголами НЕ употребляется to be going to?
6) При помощи чего образуется Future Simple?
7) Для описания каких действий используется Future Simple?
11. Выполните упр. 1 в тетради. Напишите, в каком времени или обороте (to be going to, Present Progressive, Future Simple) должен стоять подчеркнутый глагол в предлагаемых микроситуациях. Предложения и глаголы переводить на английский язык НЕ нужно. Вам нужно написать только время или оборот, как указано в примере.
11. Выполните упр. 1 в тетради. Напишите, в каком времени или обороте (to be going to, Present Progressive, Future Simple) должен стоять подчеркнутый глагол в предлагаемых микроситуациях. Предложения и глаголы переводить на английский язык НЕ нужно. Вам нужно написать только время или оборот, как указано в примере.
Пример оформления: 1) to be going to
2) Present Progressive
3) Future Simple
12. Выполните упр. 2 в тетради. Прочитайте предложение и выберите подходящую форму глагола. Запишите в тетрадь номер предложения и сам ответ (НЕ предложение).
12. Выполните упр. 2 в тетради. Прочитайте предложение и выберите подходящую форму глагола. Запишите в тетрадь номер предложения и сам ответ (НЕ предложение).
Пример оформления: 1. is watching
13. Фотографию выполненных заданий (упр. 1, упр. 2) необходимо отправить на электронную почту 30 апреля до 21:00.
13. Фотографию выполненных заданий (упр. 1, упр. 2) необходимо отправить на электронную почту 30 апреля до 21:00.
Группа Татьяны Брайновны отправляет фото на почту tatysavchenko@gmail.com
Группа Светланы Николаевны отправляет фото на почту skozhevnickova@gmail.com
В теме письма укажите Вашу фамилию, имя и класс. Например, Семенов Максим (5Г).
Источники информации, использованные при подготовке к уроку
Источники информации, использованные при подготовке к уроку
1. Английский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина и др.]. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 207 с.
Page updated
Google Sites
Report abuse