1. Запишите дату работы.
2. Запишите тему урока:
3. Повторим алгоритмы решения задач на проценты:
4. Решите задачи: № 1107; № 1104; №1102.
5. Перейдем к повторению для промежуточной аттестации.
Разберем три задачи:
1. Ваня собрал 16 ведер картофеля, что составляет всего урожая. Сколько ведер картофеля составляет урожай?
На тему:
Число по его дроби : число делим на числитель и умножаем на знаменатель.
16:8*19=38(ведер)
Ответ: 38 ведер весь урожай.
2. Найдите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 14 см, а вторая сторона в 3 раза больше первой.
На тему: Площадь прямоугольника S=a*b.
1)14*3=42(см)-вторая сторона прямоугольника.
2)14*42=588(кв см)
Ответ: площадь прямоугольника 558 кв см
3. В школе 800 учащихся. Сколько пятиклассников в этой школе, если известно, что их количество составляет 12% количества всех учащихся?
На тему: процент от числа. ( смотри таблицу выше)
1)12%=0,12
2) 800*0,12=96 –пятиклассников.
Ответ: 96 пятиклассников.
6. Решите самостоятельно:
1. В классе 12 учеников изучают французский язык, что составляет всех учеников класса. Сколько учеников в классе?
2. Найдите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 45 см, а вторая сторона в 5 раз меньше первой.
3. Площадь поля равна 300 га. Рожью засеяли 18% поля. Сколько гектаров поля засеяли рожью?
4.
Список литературы:
Математика. Учебник для 5 класса. А. Г. Мерзляк и д.р. Москва. Издательский центр "Вентана-Граф", 2019