1. Запишите дату работы.
2. Запишите тему урока:
Ребята! Вы четыре недели очень продуктивно работали! Мы с вами прошли все темы за курс 5 класса. Сегодня начинается повторение пройденного материала! Этот урок пройдет в занимательной форме. Думаю скучно не будет!
3. Устный счет:
4.
По горизонтали:
Задание на вычисление.
Наименьшее семизначное число.
Мера длины.
Упражнение, выполняемое с помощью рассуждений и вычислений.
Числа, связанные знаками действий и скобками.
Любимая оценка.
Десять сотен.
Знак арифметического действия.
Их зарабатывают на уроке.
По вертикали:
Мера времени.
Наука, изучаемая в школе.
Равенство, содержащее букву.
Мера жидкости.
Арифметическое действие.
Четырехугольник.
Его пишут в конце решения.
Часть целого или барабанная .
Человек, получающий знания.
Они есть в некоторых примерах.
Наименьшее трехзначное число.
5. Чей же хвост длиннее?
Длина хвоста Васьки: (599+289):24-23+11, а Мурлыки: (512+256):32+16-15.
6. Ответьте на вопросы:
1. У скольких двузначных чисел сумма цифр равна 10?
2. Какими должны быть два следующих числа в последовательности:
3. Делится ли число 11· 21 · 31 · 41 · 51 – 1 на 10?
электронный ресурс http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/