30.04.Урок 26

23.04. Урок 26.

Тема урока: «Лучше ли сейчас, чем раньше?

1. Откройте тетрадь. Запишите число и тему урока «Лучше ли сейчас, чем раньше?

Внимание! Ключевое понятие урока – ПРОГРЕСС.

2. Открой учебник (Параграф 24, стр. 152-153). Прочтите 1 пункт параграфа и выпиши в тетрадь определение понятия «прогресс».

Прогресс –это…

Общественный прогресс-

3. Подумай и ответь (устно) в каких сферах жизни общества мы можем наблюдать прогресс?

Прочтите пункт «Почему общество идет по пути прогресса?» (стр. 153-155) и приведи примеры (письменно) прогресса в следующих областях. Расспросите родителей, как изменился их быт по сравнению с детством. Используйте эту информацию для заполнения таблицы.

4. Подумайте, почему важно, чтобы прогресс коснулся всех людей на земле? (устно)

5. Прочти пункт параграфа «Всегда ли прогресс – благо?» ( стр. 155-156) .

Прогресс в одной области развития общества может породить РЕГРЕСС в другой. Пример. Изобретение конвейера на производстве увеличило количество продукции и улучшилось ее качество, но одновременно отрицательно повлияло на здоровье рабочего , который стал работать более напряженно, увеличился травматизм работников .

Приведи свой развернутый пример противоречивости прогресса.(устно)

6. Прочти высказывание В.Гюго. «Прогресс, без устали вертя колёс сцепленье, то движет что-нибудь, то давит под собой».

Напишите небольшое рассуждение по данному высказыванию. ( для помощи предлагаю план)

1. О чем хотел сказать автор?

2. Приведите теоретические аргументы в защиту мысли автора.

3. Приведите пример (развернутый!!!) в доказательство мысли автора.

4. Сделай те вывод.

9. Проверьте свой уровень усвоения новой темы. Решите тест на ресурсе академтест. Вход на академтест по коду ETG6E2Yh