ГРИНЬОВА Марина Вікторівна

РОЛЬ РІЗНИХ СФЕР ПРАЦІ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ

СИТУАЦІЇ ХХ‒ХХІ СТОЛІТТЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ

ОСОБИСТОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ                                              8-14

КАПЛІНСЬКИЙ Василь Васильович

ЦІННІСНО-ЗНАЧЕННЄВА ПРИРОДА ПРОФЕСІЙНОГО

САМОВИЗНАЧЕННЯ В КОНЦЕПТІ ДОСЛІДЖЕНЬ

НАУКОВЦІВ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ                                                             14-19

КАРАСЬ Ганна Василівна

ДИТЯЧІ ОПЕРИ КОМПОЗИТОРІВ УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ У

НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ТА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ В

ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ                                                                                  20-25

КОЧУБЕЙ Тетяна Дмитрівна

СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В

КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ                                                                               26-30

КУЧАЙ Олександр Володимирович,

КУЧАЙ Тетяна Петрівна,

ЧИЧУК Антоніна Петрівна

ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНИЙ ХАРАКТЕР ФУНКЦІЙ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ                            31-36

МАРТИНЮК Тетяна Володимирівна,

ШАШКОВ Володимир Олександрович

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ШКОЛЯРІВ

ПРО ОПЕРУ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА У 5 КЛАСІ ЗЗСО                                                  37-40

МАСЛОВ Валерій Сергійович

ТРАНСФОРМАЦІЙНІ ЗМІНИ В УКРАЇНСЬКОМУ 

СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ КІНЦЯ ХХ – ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХХІ СТ                41-45

ПЕТРИЧЕНКО Лариса Олексіївна

СПЕЦИФІКА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ НА РІЗНИХ

ЕТАПАХ ІСТОРИЧНОГО РОЗВИТКУ (ХХ ‒ ХХІ СТ.)                                                             45-51

СБІТНЄВА Людмила Миколаївна

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ФАХОВОГО НАВЧАННЯ                                   51-55

ЧЕРЕПАНИН Мирон Васильович

СИСТЕМНИЙ ПРИНЦИП ПОБУДОВИ ЗВУКОВОГО

АУДІОАРХІВУ МУЗИЧНИХ ЗАПИСІВ                                                                                    55-60

ЧЕРКАСОВ Володимир Федорович,

ХАЙНАС Дженіта Юріївна

ВОКАЛЬНО-ІНСТРУМЕНТАЛЬНЕ ВИКОНАВСТВО ЯК СИНТЕЗ ВИДІВ

ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА                                                               61-65

БІЛИНСЬКА Христина Валеріївна

ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ                                                   65-68

ДОЛГІХ Марина Василівна

КРАЄЗНАВЧИЙ МЕТОД ЯК ПРОГРЕСИВНА ФОРМА РЕТРАНСЛЯЦІЇ

НАЦІОНАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА В ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДІВ

МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ                                                                                                                 69-74

КІРМАН Вадим Кімович,

БАЛАНЕНКО Ірина Григорівна,

ГАПОНЕНКО Ксенія Михайлівна

ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ

ТА ПРОВЕДЕННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ                                            74-79

КРАВЧУК Олена Геннадіївна

КЛАРА БАЛОГ: ШЛЯХ ДО НАЦІОНАЛЬНОЇ ЛЕГЕНДИ                                                      80-85

КУЛІКОВА Світлана Вікторівна

КРЕАТИВНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ SOFT-SKILLS

ФАХІВЦІВ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ТА МИСТЕЦЬКОЇ ГАЛУЗЕЙ                                             86-90

ЛОКАРЄВА Юлія Валеріанівна

ВИКОРИСТАННЯ ІВЕНТ-ТЕХНОЛОГІЙ У КОНЦЕРТНО-

ПРОФОРІЄНТАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ 

СПЕЦІАЛЬНОСТІ (МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО ТА АРТ-КОМУНІКАЦІЇ)                                90-95

РАЗВОДОВА Марина Валеріївна

ТАНЕЦЬ ЯК ФЕНОМЕН МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ                                               95-100

РОЖАК Наталія Володимирівна

РОЛЬ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ФОРМУВАННІ

МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ                             100-103

СБІТНЄВА Олена Федорівна

ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ВОКАЛЬНОГО

МИСТЕЦТВА ВІД НАЙДАВНІШИХ ЧАСІВ ДО XIX СТОЛІТТЯ                                        104-109

СТРІТЬЄВИЧ Тетяна Миколаївна,

ЛАВРИНЕНКО Світлана Олександрівна

РОЗВИТОК НАВИЧОК SOFT-SKILLS ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ

МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ                              109-113

ОВЧАРЕНКО-ПЄШКОВА Олена Сергіївна

ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСЕЦТВА ТА УЧНІВ

У ПРОЦЕСІ МУЗИЧНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ                                                 113-119

ОРОС Ільдіко Імріївна,

БІДА Олена Анатоліївна,

ГУТТЕРЕР Єва Войтехівна

УРАХУВАННЯ СУЧАСНИХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНИХ ТЕНДЕНЦІЙ

СКАНДИНАВСЬКИХ КРАЇН ДЛЯ ВІТЧИЗНЯНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ          119-124

ЄМЕЦЬ Дмитро Ігорович

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ТВОРЧОМУ ПРОЦЕСІ:

МОЖЛИВОСТІ ТА ОБМЕЖЕННЯ                                                                                       124-130

КОКАШ Ержейбет Карлівна

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО

ВІДТВОРЕННЯ НАРОДНОГО СТИЛЮ ОДЯГУ                                                                130-134

ЛАНЦІ Вікторія Гейзівна

КАР’ЄРНІ МОТИВАЦІЇ ПЕРШОГО ПОКОЛІННЯ

СТУДЕНТІВ-МЕНШИН У ВИЩІЙ ОСВІТІ                                                                          134-140

ЛІ Хаосюань

МЕТОДИЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ ФУНДАТОРІВ УКРАЇНСЬКОЇ

ФОРТЕПІАННОЇ ШКОЛИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ВИКОНАВСЬКОЇ

КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА                  140-145

ЛІУ Мінг

ДИДАКТИЧНЕ СПРЯМУВАННЯ СТВОРЕННЯ СТРУКТУРНО-

МЕТОДИЧНОГО ПРОЄКТУ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-

ІНТОНАЦІЙНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА                                                                                                145-149

ОСТРЕЦОВА Тетяна Олександрівна,

ОСТРЕЦОВ Дмитро Іванович,

ВІЛЬХОВЧЕНКО Тетяна Іванівна

КОНЦЕРТМЕЙСТЕР: СИНТЕЗ МАЙСТЕРНОСТІ ТА ТЕХНОЛОГІЇ                                  149-154

СКИБА Надія Михайлівна

ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ

У КОНТЕКСТІ ЇХ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО СТАНОВЛЕННЯ                           155-158

БЕРГХАУЕР-ОЛАС Емьовке Ласлівна

ОСІННІЙ ПЛАН ЗАНЯТЬ ЗА МЕТОДОМ КОМПЛЕКСНОЇ

АРТ-ТЕРАПІЇ «КАТАРСИС»                                                                                                  159-162