Анотація: 

У статті досліджено проблему формування особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі фахового навчання. Доведено, що у ХХI столітті проблема формування особистості майбутніх фахівців, в якій будуть поєднуватися культура спеціалістів, високий професіоналізм, інтелігентність, соціальна зрілість і творче начало, набуває особливого значення. Наголошено, що підготовка майбутніх вчителів музичного мистецтва до професійної діяльності спрямована на розвиток творчого потенціалу, національної свідомості, індивідуальних здібностей підростаючого покоління. Проблема розвитку особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва залишається актуальною і в теоретичному, і в практичному напрямах.

Ключові слова: підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва, особистість, учитель музичного мистецтва, індивідуально психологічні особливості, освітні компоненти, музичне мистецтво, творча діяльність, інтеграція в музичній освіті, музична творчість.

Список джерел:

1. Кияновська Л. Музична психологія, її роль і місце в музичній освіті України / Л. Кияновська // Музична освіта в Україні. Сучасний стан, проблеми розвитку : матеріали наук.-практ. конф. К. : АМУ, 2001. С. 153–157.

2. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва / Г. М. Падалка // Київ : Освіта України, 2008. 278 с.

3. Ростовський О. Я. Українська музична педагогіка: стан і перспективи / О. Я. Ростовський // К. : Рідна школа, 2000. С. 17–18.

4. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна і мистецька / О. П. Рудницька // К., 2002. 270 с.