УДК 314.743; 792.54; 87.071.1
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.08.145
ДИДАКТИЧНЕ СПРЯМУВАННЯ СТВОРЕННЯ СТРУКТУРНО
МЕТОДИЧНОГО ПРОЄКТУ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО
ІНТОНАЦІЙНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Embedded Files
ЛІУ Мінг
аспірант Державного закладу «Південноукраїнський
національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
ORCID іD: https://orcid.org/0009-0009-4917-9754
Анотація:
У статті розглянуло деякі шляхи створення структурно-методичного проєкту формування музично-інтонаційного мовлення в процесі фортепіанної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва; відзначено наявність елементів теоретичного осмислення складових обраного феномена та практичного його застосування. Представлено компоненти структурно-методичного проєкту, адекватні методичні прийоми та педагогічні умови, що можуть позитивно сприяти його результативності, а також характерні особливості його закріплення під час гри на фортепіано.
Ключові слова: музично-інтонаційне мовлення, структурно-методичний проєкт, педагогічні умови, майбутні вчителі музичного мистецтва.
Список джерел:
Демидова М. Г. Методика організації самопідготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до педагогічної практики / М. Г. Демидова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Педагогічні науки. 2018. № 4. С. 29–34. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupupp_2018_4_7
Міліч Б. Є. Про формування і вдосконалення викладацької майстерності педагогів-піаністів. К. : Музична Україна, 1971. 62 с.
Науменко С. І. Психологія музичної діяльності. Чернівці : ПП «Видавничий дім «Родовід». 2015. 408 с.
Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва (Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін). К. : Освіта України, 2008. 274 с.
Рудницька О. П. Основи викладання мистецьких дисциплін. К. : АПН України, 1998. 183 с.
Шип С. В. Музична форма від звуку до стилю: навч. посібник. Київ : Заповіт, 1998. 368 с.
Page updated
Report abuse