НАУКОВІ ЗАПИСКИ Серія: Педагогічні науки
випуск 8
Зміст:
РОЛЬ РІЗНИХ СФЕР ПРАЦІ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ
СИТУАЦІЇ ХХ‒ХХІ СТОЛІТТЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ
ОСОБИСТОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ 8-14
ЦІННІСНО-ЗНАЧЕННЄВА ПРИРОДА ПРОФЕСІЙНОГО
САМОВИЗНАЧЕННЯ В КОНЦЕПТІ ДОСЛІДЖЕНЬ
НАУКОВЦІВ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ 14-19
ДИТЯЧІ ОПЕРИ КОМПОЗИТОРІВ УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ У
НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ТА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ В
ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ 20-25
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В
КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ 26-30
КУЧАЙ Олександр Володимирович,
ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНИЙ ХАРАКТЕР ФУНКЦІЙ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ 31-36
МАРТИНЮК Тетяна Володимирівна,
ШАШКОВ Володимир Олександрович
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ШКОЛЯРІВ
ПРО ОПЕРУ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА У 5 КЛАСІ ЗЗСО 37-40
ТРАНСФОРМАЦІЙНІ ЗМІНИ В УКРАЇНСЬКОМУ
СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ КІНЦЯ ХХ – ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХХІ СТ 41-45
СПЕЦИФІКА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ НА РІЗНИХ
ЕТАПАХ ІСТОРИЧНОГО РОЗВИТКУ (ХХ ‒ ХХІ СТ.) 45-51
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ФАХОВОГО НАВЧАННЯ 51-55
ВОКАЛЬНО-ІНСТРУМЕНТАЛЬНЕ ВИКОНАВСТВО ЯК СИНТЕЗ ВИДІВ
ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА 61-65
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ 65-68
КРАЄЗНАВЧИЙ МЕТОД ЯК ПРОГРЕСИВНА ФОРМА РЕТРАНСЛЯЦІЇ
НАЦІОНАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА В ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДІВ
МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ 69-74
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ
ТА ПРОВЕДЕННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ 74-79
КЛАРА БАЛОГ: ШЛЯХ ДО НАЦІОНАЛЬНОЇ ЛЕГЕНДИ 80-85
КРЕАТИВНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ SOFT-SKILLS
ФАХІВЦІВ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ТА МИСТЕЦЬКОЇ ГАЛУЗЕЙ 86-90
ВИКОРИСТАННЯ ІВЕНТ-ТЕХНОЛОГІЙ У КОНЦЕРТНО-
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
СПЕЦІАЛЬНОСТІ (МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО ТА АРТ-КОМУНІКАЦІЇ) 90-95
ТАНЕЦЬ ЯК ФЕНОМЕН МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ 95-100
РОЛЬ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ФОРМУВАННІ
МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ 100-103
ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ВОКАЛЬНОГО
МИСТЕЦТВА ВІД НАЙДАВНІШИХ ЧАСІВ ДО XIX СТОЛІТТЯ 104-109
ЛАВРИНЕНКО Світлана Олександрівна
РОЗВИТОК НАВИЧОК SOFT-SKILLS ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ
МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ 109-113
ОВЧАРЕНКО-ПЄШКОВА Олена Сергіївна
ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСЕЦТВА ТА УЧНІВ
У ПРОЦЕСІ МУЗИЧНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 113-119
УРАХУВАННЯ СУЧАСНИХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНИХ ТЕНДЕНЦІЙ
СКАНДИНАВСЬКИХ КРАЇН ДЛЯ ВІТЧИЗНЯНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ 119-124
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО
ВІДТВОРЕННЯ НАРОДНОГО СТИЛЮ ОДЯГУ 130-134
МЕТОДИЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ ФУНДАТОРІВ УКРАЇНСЬКОЇ
ФОРТЕПІАННОЇ ШКОЛИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ВИКОНАВСЬКОЇ
КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА 140-145
ДИДАКТИЧНЕ СПРЯМУВАННЯ СТВОРЕННЯ СТРУКТУРНО-
МЕТОДИЧНОГО ПРОЄКТУ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-
ІНТОНАЦІЙНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА 145-149
ОСТРЕЦОВА Тетяна Олександрівна,
КОНЦЕРТМЕЙСТЕР: СИНТЕЗ МАЙСТЕРНОСТІ ТА ТЕХНОЛОГІЇ 149-154
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ
У КОНТЕКСТІ ЇХ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО СТАНОВЛЕННЯ 155-158
БЕРГХАУЕР-ОЛАС Емьовке Ласлівна
ОСІННІЙ ПЛАН ЗАНЯТЬ ЗА МЕТОДОМ КОМПЛЕКСНОЇ
АРТ-ТЕРАПІЇ «КАТАРСИС» 159-162