CELE LEKCJI:
1. Dowiesz się, dlaczego i jak powstawała Unia Europejska
2. Poznasz "ojców" zjednoczonej Europy
NaCoBeZU:
1. Wymienię przyczyny i zadania integracji europejskiej po II wojnie światowej
2. Opiszę symbole UE : flagę, hymn, euro
3. Wymienię trzech "ojców" zjednoczonej Europy (Robert Schuman, Jean Monet, Adenauer) i Polaków w strukturach UE
4. Posłużę się pojęciami: Unia Europejska, ojcowie-założyciele zjednoczonej Europy, traktat z Maastricht, 27 państw, euro, eurosceptycy, euroentuzjaści
Jak rozwijała się UE - 1 min.
Po co nam UE? - 4 min.
15 lat Polski w UE - 5 min.
hymn UE tutaj
strona o Europie, krajach i unii
Poznaj Unię Europejską (raczej dla dzieci) cz.1 (6 min)
https://www.youtube.com/watch?v=jXIgRJXt1Q4
Poznaj Unię Europejską (raczej dla dzieci) cz.2 (5,56 min)
https://www.youtube.com/watch?v=AkVUDHfOfvM
Historia Unii Europejskiej cz.1 (7 min)
https://www.youtube.com/watch?v=qgQLYflExMc
Historia Unii Europejskiej cz.2 (8,52 min)
https://www.youtube.com/watch?v=QZB-_2KP2Y8
- wymienia główne przyczyny integracji europejskiej,
- podaje datę i miejsce utworzenia Unii Europejskiej,
- wylicza najważniejsze zadania UE,
- odpowiada, czym jest euro,
- wyjaśnia, kim byli ojcowie założyciele zjednoczonej Europy,
- odczytuje z mapy nazwy państw członkowskich UE,
- na podstawie mapy podaje nazwę państwa, które przystąpiło do UE później niż Polska,
- wylicza nazwy głównych organów Unii Europejskiej,
- wymienia imiona i nazwiska Polaków pełniących ważne funkcje w organach unijnych,
- odszukuje w Deklaracji Schumana potrzebne informacje,
- bierze udział w pracy zespołu rozważającego dwie koncepcje rozwoju Unii Europejskiej,
- uczestniczy w przygotowaniu projektu dotyczącego obchodów Dnia Europejskiego.
- omawia główne etapy integracji europejskiej,
- podaje nazwy trzech wspólnot europejskich,
- opisuje okoliczności powstania Unii Europejskiej,
- opowiada o politykach nazywanych ojcami założycielami zjednoczonej Europy,
- wskazuje na mapie państwa członkowskie UE z podziałem na etapy rozszerzania organizacji,
- omawia główne zagadnienia i problemy funkcjonowania UE,
- wymienia uprawnienia głównych organów Unii Europejskiej,
- analizuje tekst Deklaracji Schumana i określa, jak zmieniła się sytuacja w Europie od czasów autora,
- podaje praktyczne przykłady realizacji celów UE,
- przygotowuje w ciekawej formie prezentację dotyczącą przedstawicieli Polski zasiadających w Parlamencie Europejskim,
- aktywnie uczestniczy w pracy zespołu rozważającego dwie koncepcje rozwoju Unii Europejskiej, przedstawia trafne argumenty, uzasadnia swoje stanowisko, organizuje głosowanie,
- przyjmuje rolę lidera w prowadzeniu projektu dotyczącego obchodów Dnia Europejskiego.
CELE LEKCJI:
1. Dowiesz się, jakie instytucje kierują Unią Europejską
2. Poznasz fundusze unijne wspierające kraje członkowskie
NaCoBeZU:
1. Wymienię 4 główne instytucje UE
2. Opiszę kompetencje instytucji UE
3. Wymienię cele funduszy unijnych i czterech wolności rynku wewnętrznego
4. Posłużę się pojęciami: Parlament Europejski, Rada Europejska, Rada Unii Europejskiej,
Komisja Europejska, Trybunał Sprawiedliwości Unii Europejskiej, fundusze unijne (regionalny,
społeczny, spójności), cztery wolności rynku wewnętrznego
Wyjaśnienie pojęć:
Unia Europejska,
ojcowie-założyciele zjednoczonej Europy,
Europejska Wspólnota Węgla i Stali,
Europejska Wspólnota Gospodarcza,
Europejska Wspólnota Energii Atomowej,
traktat z Maastricht,
traktat lizboński,
Parlament Europejski,
Rada Europejska,
Rada Unii Europejskiej,
Komisja Europejska,
Trybunał Sprawiedliwości Unii Europejskiej.
Przedstawienie:
celów działania Unii Europejskiej,
głównych etapów integracji europejskiej,
sylwetek polityków europejskich, tzw. ojców-założycieli zjednoczonej Europy.
zasada wolnego przepływu: osób, towarów, usług, kapitału,
fundusze unijne,
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego,
Europejski Fundusz Społeczny,
Fundusz Spójności.
Dział 12.
Sprawy międzynarodowe. Uczeń:
2) wymienia cele działania Unii Europejskiej; znajduje informacje o
życiorysie politycznym Ojców założyciele zjednoczonej Europy […];