1. Jak ciekawie zareklamować naszą szkołę?

1 TYDZIEŃ

klasa 3a 4 - 11 listopada 2014 r.

klasa 3b 6 - 13 listopada 2014 r.

klasa 3c 4 - 11 listopada 2014 r.

klasa 3d 6 - 13 listopada 2014 r.

klasa 3e 7 - 14 listopada 2014 r.

• podział zadań w grupie

  • wybór lidera grupy

  • przesłanie mi informacji ze składem grupy, liderem, jej numerem - 1 osoba (lider)

  • ułożenie tekstu refrenu piosenki do wyznaczonej melodii (każda linijka ma być innej treści)

  • przesłanie mi tekstu refrenu ułożonego przez grupę - 2 osoba

  • wykonanie lub wyszukanie 5 zdjęć, ilustracji lub grafiki przedstawiające funkcjonowanie naszej szkoły (w pozytywnym świetle)

  • przesłanie mi 5 zdjęć, ilustracji lub grafiki (sformatowane np. w programie Picasa), które wykorzystacie na 5 slajdach - 3 osoba

  • przesłanie mi 5 gotowych slajdów (każdy z jakąś ilustracją) i bardzo krótkim tekstem - kilka wyrazów - będących 1/3 przyszłej prezentacji - 4 osoba

• każdy przesyła swoją część pracy mailem: aker11@op.pl

link do oryginału piosenki

link do wersji instrumentalnej, do której będziecie występować

karta pracy w 1 tygodniu czyli moja podpowiedź, co będę oceniała

2 TYDZIEŃ

klasa 3a 11 - 18 listopada 2014 r.

klasa 3b 13 - 20 listopada 2014 r.

klasa 3c 11 - 18 listopada 2014 r.

klasa 3d 13 - 20 listopada 2014 r.

klasa 3e 14 - 21 listopada 2014 r.

• podział zadań w grupie

  • przesłanie mi fotografii 3 rekwizytów związanych z treścią pierwszej zwrotki, których użyjecie w czasie występu - 1 osoba

  • ułożenie tekstu pierwszej zwrotki piosenki do wyznaczonej melodii (każda z dwunastu linijek ma być innej treści)

  • przesłanie mi tekstu pierwszej zwrotki ułożonego przez grupę - 2 osoba

  • wykonanie lub wyszukanie kolejnych 5 zdjęć, ilustracji lub grafiki przedstawiających funkcjonowanie naszej szkoły (w pozytywnym świetle)

  • przesłanie mi nowych 5 zdjęć, ilustracji lub grafiki (sformatowane np. w programie Picasa), które wykorzystacie na 5 slajdach - 3 osoba

  • przesłanie mi nowych 5 gotowych slajdów (każdy z jakąś ilustracją) i bardzo krótkim tekstem - kilka wyrazów - będących 1/3 przyszłej prezentacji - 4 osoba

• każdy przesyła swoją część pracy mailem: aker11@op.pl

karta pracy w 2 tygodniu czyli moja podpowiedź, co będę oceniała

3 TYDZIEŃ

klasa 3a 18 - 25 listopada 2014 r.

klasa 3b 20 - 27 listopada 2014 r.

klasa 3c 18 - 25 listopada 2014 r.

klasa 3d 20 - 27 listopada 2014 r.

klasa 3e 21 - 28 listopada 2014 r.

• podział zadań w grupie

  • przesłanie mi fotografii kolejnych 3 rekwizytów (wykonanych samodzielnie) związanych z treścią drugiej zwrotki, których użyjecie w czasie występu - 1 osoba

  • ułożenie tekstu drugiej zwrotki piosenki do wyznaczonej melodii (każda z dwunastu linijek ma być innej treści)

  • przesłanie mi tekstu drugiej zwrotki ułożonego przez grupę - 2 osoba

  • wykonanie lub wyszukanie kolejnych 5 zdjęć, ilustracji lub grafiki przedstawiających funkcjonowanie naszej szkoły (w pozytywnym świetle)

  • przesłanie mi nowych 5 zdjęć, ilustracji lub grafiki (sformatowane np. w programie Picasa), które wykorzystacie na 5 slajdach - 3 osoba

  • przesłanie mi nowych 5 gotowych slajdów (każdy z jakąś ilustracją) i bardzo krótkim tekstem - kilka wyrazów - będących 1/3 przyszłej prezentacji - 4 osoba

• każdy przesyła swoją część pracy mailem: aker11@op.pl

karta pracy w 3 tygodniu czyli moja podpowiedź, co będę oceniała

4 TYDZIEŃ

klasa 3a 2 - 9 grudnia 2014 r.

klasa 3b 27 listopada - 4 grudnia 2014 r.

klasa 3c 2 - 9 grudnia 2014 r.

klasa 3d 27 listopada - 4 grudnia 2014 r.

klasa 3e 28 listopada - 5 grudnia 2014 r.

• podział zadań w grupie

  • opanowanie pamięciowe tekstu całej piosenki (dwie zwrotki i refren)

  • "złożenie" w całość prezentacji wg schematu

  • - 1 slajd tytułowy z ilustracją

  • - 2-16 slajd to zdjęcia, które mi przesyłaliście (ustawcie na automatyczne przechodzenie slajdów co 4 sekundy bez żadnych efektów dodatkowych,

  • aby slajdy szybko się zmieniały

  • - 17 slajd to lista autorów ze zdjęciem w kostiumach z występu (w tym slajdzie wyłączcie automatyczny czas wyświetlania)

  • - skompresujcie całą prezentację, jeśli nadal ma kilka MB (w PowerPoincie jest taka opcja) lub spakujcie

  • przygotowanie kostiumów do występu (jakieś charakterystyczne stroje, ale nie mundury orkiestry, buław, zespołu muzyki dawnej, Paradise lub stroje reprezentacji szkoły w jakiejś dyscyplinie sportowej) i zrobienie zdjęcia grupie w tych strojach

  • sprawozdanie z realizacji projektu w postaci w 10 punktach: 5 informacji na temat tego, co się Wam podobało w czasie realizacji projektu (czyli plusy) i 5 informacji, co Was się nie podobało (czyli minusy projektu)

  • sprawdzenie (maksymalnie dzień przed końcem czwartego tygodnia), czy prezentacja otwiera się bez problemów na laptopie w gabinecie H2 i wgranie jej na pulpit

  • przesłanie mi całej prezentacji wykonanej wg powyższego schematu - 1 osoba

  • przesłanie mi zdjęcia grupy w kostiumach wybranych do występu z wyjaśnieniem, dlaczego właśnie tak będzie wyglądała grupa w czasie występu - 2 osoba

  • sprawdzenie w gabinecie H2, czy prezentacja otwiera się bez problemu i wgranie jej na pulpit laptopa - 3 osoba

  • przesłanie mi sprawozdania z realizacji projektu - lider

• każdy przesyła swoją część pracy mailem: aker11@op.pl

karta pracy w 4 tygodniu czyli moja podpowiedź, co będę oceniała

PODSUMOWANIE PRACY

PUBLICZNA PREZENTACJA GRUPY

klasa 3a - 16 grudnia 2014 r.

klasa 3b - 4 grudnia 2014 r.

klasa 3c - 16 grudnia 2014 r.

klasa 3d - 4 grudnia 2014 r.

klasa 3e - 5 grudnia 2014 r. (na historii)

PLAN WYSTĘPU KAŻDEJ GRUPY:

1. Po dzwonku na lekcję należy wejść do gabinetu H2 już w kostiumach.

2. Grupy występują w kolejności narzuconej przez nauczyciela.

3. Występ zaczyna się od włączenia prezentacji na 1 slajd.

4. Włączenie melodii i zaśpiewanie z pamięci piosenkę przez całą grupę z użyciem przygotowanych rekwizytów i ewentualna choreografią (na 1 slajdzie tytułowym).

tylko wykonanie piosenki z pamięci daje punktację z całej publicznej prezentacji

5. Po zakończeniu refrenu po drugiej zwrotce szybkie uruchomienie reszty prezentacji, aby slajdy zmieniały się automatycznie (muzyka powinna

brzmieć nadal do końca piosenki)

6. Po występie rozmowa z nauczycielem.

7. Punktacja będzie podana tydzień po występie (po podsumowaniu całego projektu)

PUBLICZNA PREZENTACJA

PUNKTACJA ŁĄCZNA I OCENA CZTEROTYGODNIOWEGO PROJEKTU