O mojej szkole

2a

Ten projekt jest realizowany w krótkim terminie - 3 tygodnie.

Efektem Waszej pracy będzie:

1. Prezentacja multimedialna na wylosowany temat składająca się maksymalnie z 10 slajdów:

• 1 slajd tytułowy

• 8 slajdów tematycznych z jakimiś fotografiami, wykresami, rysunkami

• 10 slajd z autorami pracy

2. Ankieta i jej opracowanie.

Przedstawicie swoją pracę na lekcji przed swoją klasą i będziecie ją omawiać maksymalnie przez 5 minut

(każdy z grupy opowiada).

1. Historia mojej szkoły.

2. Józef Noji - Patron naszej szkoły.

3. Sukcesy artystyczne uczniów naszej szkoły.

4. Sukcesy sportowe uczniów naszej szkoły.

5. Sukcesy naukowe uczniów naszej szkoły.

6. Problem Twojej społeczności szkolnej - jak go rozwiązać?

• podział zadań w czteroosobowej grupie

• każdy z grupy indywidualnie wysyła nauczycielowi swoje sprawozdanie z tygodniowej pracy czyli odpowiedzi na dwa pytania,

• w mailu (mój adres: aker11@op.pl) należy przedstawić się w podpisie, a w temacie napisać "klasa 2x grupa x"

• (to też będzie punktowane) oraz wymienić konkretne źródło, z którego korzystaliście

• termin jednego tygodnia mija przed lekcją wos 7 dni po ogłoszeniu zadania

TYDZIEŃ I

klasa 2a 25 września - 2 października 2012 r.

klasa 2b 27 września - 4 października 2012 r.

klasa 2c 27 września - 4 października 2012 r.

Należy sprawiedliwie rozdzielić w grupie zadania i w ciągu tygodnia każdy ma do mnie napisać maila z odpowiedziami.

1. Historia mojej szkoły.

• ułóżcie sami 8 pytań związanych z historią naszej szkoły i podzielcie je między siebie,

• odpowiedzcie na te pytania,

• wyślijcie mi pytania i odpowiedzi mailem (każdy swoją część),

• kto lub co było dla Was źródłem?

2. Józef Noji - Patron naszej szkoły.

• ułóżcie sami 8 pytań związanych z Patronem naszej szkoły i podzielcie je między siebie,

• odpowiedzcie na te pytania,

• wyślijcie mi pytania i odpowiedzi mailem (każdy swoją część),

• kto lub co było dla Was źródłem?

3. Sukcesy artystyczne uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• osiągnięcia muzyczne (orkiestra i zespół muzyki dawnej), taneczne, recytatorskie, wokalne

• ułóżcie 8 pytań do ankiety dla klasy muzycznej (np. 3b), w której odpowiedzi trzeba wybierać z kilku propozycji albo odpowiedzieć: TAK lub NIE,

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

4. Sukcesy sportowe uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• osiągnięcia sportowe siatkarzy, biegaczy, tenisistów stołowych i piłkarzy (dziewcząt i chłopców)

• ułóżcie 8 pytań do ankiety dla klasy sportowej (np. 3a), w której odpowiedzi trzeba wybierać z kilku propozycji albo odpowiedzieć: TAK lub NIE,

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

5. Sukcesy naukowe uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• osiągnięcia naukowe w konkursach przedmiotowych, pożarniczych, zdrowotnych i mitologicznych,

• ułóżcie 8 pytań do ankiety dla nauczycieli związane z udziałem ich uczniów w konkursach różnego typu, w której odpowiedzi trzeba wybierać z kilku propozycji albo odpowiedzieć: TAK lub NIE, mogą być też pytania otwarte,

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

6. Problem Twojej społeczności szkolnej - jak go rozwiązać?

• ułóżcie 8 pytań związanych z Waszym tematem do ankiety dla kilku klas (z każdego rocznika przynajmniej jedna), w której :

• - odpowiedzi trzeba wybierać z kilku propozycji,

• - odpowiedzieć: TAK lub NIE,

• - pytania otwarte, gdzie uczniowie napiszą swoje propozycje,

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

TYDZIEŃ II

klasa 2a 2 - 9 października 2012 r.

klasa 2b 4 - 11 października 2012 r.

klasa 2c 4 - 11 października 2012 r.

Należy sprawiedliwie rozdzielić w grupie zadania i w ciągu tygodnia każdy ma do mnie napisać maila z odpowiedziami.

1. Historia mojej szkoły.

Każdy w grupie do swoich pytań i odpowiedzi zaprojektuje slajdy (po jednym do każdego pytania):

• każdy slajd powinien się składać z dwóch elementów:

• a) tekstu odpowiadającego na pytanie (nie może być długi i nie może być małą czcionką) z aktywnym linkiem do źródła

• b) ilustracji w formie zdjęcia, mapki, rysunku, gifa itd. (na slajdzie umieśćcie aktywny link do strony, z której

• wzięliście zdjęcie)

• te slajdy jako obrazy lub mini prezentacje należy mi przesłać (każdy swoją)

• zasady punktacji są na Waszej stronie pod pierwszą tabeli

2. Józef Noji - Patron naszej szkoły.

Każdy w grupie do swoich pytań i odpowiedzi zaprojektuje slajdy (po jednym do każdego pytania):

• każdy slajd powinien się składać z dwóch elementów:

• a) tekstu odpowiadającego na pytanie (nie może być długi i nie może być małą czcionką) z aktywnym linkiem do źródła

• b) ilustracji w formie zdjęcia, mapki, rysunku, gifa itd. (na slajdzie umieśćcie aktywny link do strony, z której

• wzięliście zdjęcie)

• te slajdy jako obrazy lub mini prezentacje należy mi przesłać (każdy swoją)

• zasady punktacji są na Waszej stronie pod pierwszą tabeli

3. Sukcesy artystyczne uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• zebranie wszystkich 8 pytań w jedną ankietę (drukiem - poziome A4 - na jednej stronie dwie ankiety, bo oszczędzamy papier)

• największe osiągnięcie naszych uczniów w przypadku orkiestry i grupy tanecznej przygotowane na dwóch slajdach (jeden

• o orkiestrze, a drugi o tancerkach (na slajdzie informacja o osiągnięciu i zdjęcia tych osób)

• największe osiągnięcie naszych uczniów w przypadku recytacji i śpiewania przygotowane na dwóch slajdach (jeden

• o recytatorze, a drugi o śpiewaku (na slajdzie informacja o osiągnięciu i zdjęcia tych osób)

• zaprojektowanie slajdu tytułowego i końcowego Waszej pracy (końcowy to lista osób biorących udział w projekcie)

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

4. Sukcesy sportowe uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• zebranie wszystkich 8 pytań w jedną ankietę (drukiem - poziome A4 - na jednej stronie dwie ankiety, bo oszczędzamy papier)

• największe osiągnięcie naszych uczniów w przypadku biegaczy i tenisistów stołowych przygotowane na dwóch slajdach (jeden o biegaczach, a drugi o tenisistach stołowych (na slajdzie informacja o osiągnięciu i zdjęcia tych osób)

• największe osiągnięcie naszych uczniów w przypadku siatkarek i piłkarzy przygotowane na dwóch slajdach (jeden

• o siatkarkach, a drugi o piłkarzach (na slajdzie informacja o osiągnięciu i zdjęcia tych osób)

• zaprojektowanie slajdu tytułowego i końcowego Waszej pracy (końcowy to lista osób biorących udział w projekcie)

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

5. Sukcesy naukowe uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• zebranie wszystkich 8 pytań w jedną ankietę dla nauczycieli (drukiem - poziome A4 - na jednej stronie dwie ankiety, bo oszczędzamy papier)

• największe osiągnięcie naszych uczniów w przypadku konkursów przedmiotowych i pożarniczych przygotowane na dwóch slajdach (jeden o konkursach przedmiotowych, a drugi o konkursach pożarniczych (na slajdzie informacja o osiągnięciu

• i zdjęcia tych osób)

• największe osiągnięcie naszych uczniów w przypadku konkursów zdrowotnych i mitologicznych przygotowane na dwóch slajdach (jeden o konkursie zdrowotnym, a drugi o mitologicznym (na slajdzie informacja o osiągnięciu i zdjęcia tych osób)

• ułóżcie 8 pytań do ankiety dla uczniów, którzy brali udział w którymś z czterech powyższych konkursów, w której odpowiedzi trzeba wybierać z kilku propozycji albo odpowiedzieć: TAK lub NIE, mogą być też pytania otwarte,

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

6. Problem Twojej społeczności szkolnej - jak go rozwiązać?

• zebranie wszystkich 8 pytań w jedną ankietę dla uczniów (drukiem - poziome A4 - na jednej stronie dwie ankiety, bo oszczędzamy papier)

• przeprowadzenie ankiety w jednej klasie pierwszej i policzenie wyników,

• przeprowadzenie ankiety w jednej klasie drugiej i policzenie wyników (nie swojej),

• przeprowadzenie ankiety w jednej klasie trzeciej i policzenie wyników,

• każdy wysyła do mnie maila ze swoją częścią pracy,

• kto lub co było dla Was źródłem?

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

TYDZIEŃ III

klasa 2a 9 - 16 października 2012 r.

klasa 2b 11 - 18 października 2012 r.

klasa 2c 11 - 18 października 2012 r.

1. Historia mojej szkoły.

• połączyć wszystkie slajdy w jedną prezentację i skompresować,

• - slajd tytułowy,

• - 8 slajdów tematycznych,

• - slajd końcowy,

• przygotowanie ankiety z wiedzy o historii szkoły składającej się z 8. pytań z odpowiedziami do wyboru (opartej na Waszej prezentacji),

• przeprowadzenie tej ankiety w jednej klasie (nie sportowa i nie muzyczna),

• wyślijcie mi tę ankietę,

• opracowanie tej ankiety (obliczenie, ile osób wybrało które odpowiedzi na poszczególne pytania),

• każdy wysyła mi swoją część pracy mailem.

• PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO WYSTĘPU PRZED KLASĄ, GDZIE KAŻDY Z GRUPY OMÓWI PREZENTACJĘ I ANKIETĘ

2. Józef Noji - Patron naszej szkoły.

• połączyć wszystkie slajdy w jedną prezentację i skompresować,

• - slajd tytułowy,

• - 8 slajdów tematycznych,

• - slajd końcowy,

• przygotowanie ankiety z wiedzy o życiu Józefa Nojiego składającej się z 8. pytań z odpowiedziami do wyboru (opartej na Waszej prezentacji),

• przeprowadzenie tej ankiety w jednej klasie (nie sportowa i nie muzyczna),

• wyślijcie mi tę ankietę,

• opracowanie tej ankiety (obliczenie, ile osób wybrało które odpowiedzi na poszczególne pytania),

• każdy wysyła mi swoją część pracy mailem.

• PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO WYSTĘPU PRZED KLASĄ, GDZIE KAŻDY Z GRUPY OMÓWI PREZENTACJĘ I ANKIETĘ

3. Sukcesy artystyczne uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• połączyć wszystkie slajdy w jedną prezentację i skompresować,

• - slajd tytułowy,

• - 8 slajdów tematycznych,

• - slajd końcowy,

• przeprowadzenie Waszej ankiety w jednej klasie

• opracowanie tej ankiety (obliczenie, ile osób wybrało które odpowiedzi na poszczególne pytania),

• każdy wysyła mi swoją część pracy mailem.

• PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO WYSTĘPU PRZED KLASĄ, GDZIE KAŻDY Z GRUPY OMÓWI PREZENTACJĘ I ANKIETĘ

4. Sukcesy sportowe uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• połączyć wszystkie slajdy w jedną prezentację i skompresować,

• - slajd tytułowy,

• - 8 slajdów tematycznych,

• - slajd końcowy,

• przeprowadzenie Waszej ankiety w jednej klasie

• opracowanie tej ankiety (obliczenie, ile osób wybrało które odpowiedzi na poszczególne pytania),

• każdy wysyła mi swoją część pracy mailem.

• PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO WYSTĘPU PRZED KLASĄ, GDZIE KAŻDY Z GRUPY OMÓWI PREZENTACJĘ I ANKIETĘ

5. Sukcesy naukowe uczniów naszej szkoły (na przestrzeni 3 ostatnich lat - od września 2009 r.)

• połączyć wszystkie slajdy w jedną prezentację i skompresować,

• - slajd tytułowy,

• - 8 slajdów tematycznych,

• - slajd końcowy,

• przeprowadzenie Waszej ankiety w jednej klasie

• opracowanie tej ankiety (obliczenie, ile osób wybrało które odpowiedzi na poszczególne pytania),

• każdy wysyła mi swoją część pracy mailem.

• PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO WYSTĘPU PRZED KLASĄ, GDZIE KAŻDY Z GRUPY OMÓWI PREZENTACJĘ I ANKIETĘ

6. Problem Twojej społeczności szkolnej - jak go rozwiązać?

• przygotować jedną prezentację ze zdjęciami miejsc lub zjawisk, o których mówicie jako o problemach (skompresować ją)

• - slajd tytułowy,

• - 8 slajdów tematycznych,

• - slajd końcowy,

• przeprowadzenie Waszej ankiety

• opracowanie tej ankiety (obliczenie, ile osób wybrało które odpowiedzi na poszczególne pytania),

• wybranie głównego problemu naszej szkoły i pomysły zaradzenia mu

• każdy wysyła mi swoją część pracy mailem.

• PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO WYSTĘPU PRZED KLASĄ, GDZIE KAŻDY Z GRUPY OMÓWI PREZENTACJĘ I ANKIETĘ

WYSTĘP PRZED KLASĄ

2a - 16 PAŹDZIERNIKA 2012 r.

2b - 18 PAŹDZIERNIKA 2012 r.

2c - 18 PAŹDZIERNIKA 2012 r.

2. Prezentacja na lekcji:

• występ całej grupy maksymalnie 5 minut

• jedna osoba przedstawia temat pracy grupy

• każdy z grupy omawia swoją część pracy korzystając z prezentacji (nie czytamy slajdów, ale je opowiadamy)

• jedna osoba na końcu przedstawi autorów pracy

• zasady punktacji są na Waszej stronie pod drugą tabelą

Przeliczenie punktów na oceny:

55 - 57 - celujący

48 - 54 - bardzo dobry

39 - 47 - dobry

28 - 38 - dostateczny

19 - 27 - dopuszczający

0 - 18 - niedostateczny