Дата публикации: Aug 09, 2015 9:36:56 AM
Как правило Автор и Ведущий сетевого проекта - это одно и то же лицо. Разными путями приходит педагог к идее стать автором сетевого проекта. Собирательный портрет Автора сетевого проекта:
педагог высшей квалификационной категории,
стаж более 10 лет,
профессиональный уровень ИКТ-компетентности,
творческое мышление,
высокий уровень ответственности и самообучения.
Все авторы сетевого проекта проходят длительную программу неформального повышения квалификации объёмом свыше 250 часов, состоящую из:
пяти интерактивных тренингов из серии "Элементы", по 12 часов каждый,
тренинг Базовые сервисы Google для образования, и Использование инструментов Google в образовании: drive, blogger, sites, от 12 до 36 часов,
тренинг по освоению сервисов 2.0. от 12 до 36 часов,
тренинг по ФГОС "Педагогические секреты учебных ситуаций", 24 часа,
тренинг Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, 72 часа,
тренинг Летняя сессия (апробация разработанного сетевого проекта), примерно 36 часов.
Иногда, сетевой проект одного педагога вместе или вместо проводит другой учитель, хорошо знакомый с проектной технологией и приёмами дистанционного обучения. Такой педагог называется ведущим или соведущим.
Например, в этом году СП Следствие ведут знатоки, разработанный Татьяной Геннадьевной Сивожелезовой, проводит Ирина Викторовна Булекова, - участник этого СП и выпускница ПИ-16
Во время сетевого проекта ведущий:
проводит регистрацию школьных команд, отправляет всем на указанные почтовые ящики приглашение в проект;
модерирует работу сетевого профессионального сообщества координаторов школьных команд;
комментирует и корректирует работу участников;
проверяет качество выполненных работ согласно предложенным критериям, заполняет соответствующие поля в таблице продвижения участников проекта;
создает своими комментариями комфортную атмосферу для работы команд;
отслеживает продвижение участников проекта, направляет ход работы, оказывает помощь в случае затруднения;
подводит итоги каждого этапа проекта и отмечает сильные и слабые стороны в работе команд;
старается быть нейтральным, но твердым в своих оценках;
создает условия для сотрудничества и взаимообмена опытом участников проекта;
проводит по ходу и в конце проекта анкетирование участников и готовит аналитический отчёт;
готовит и размещает электронные сертификаты участникам и финалистам.
Проведение сетевого проекта в рамках тренинга Летняя сессия позволяет отработать все навыки этой сложной и ответственной работы.
Трудозатраты по проведению сетевого проекта в первый раз могут достигать 72 и более часов. При отработке навыка и модернизации проекта (2, 3 запуск) на проведение сетевого проекта ведущий в среднем затрачивает в среднем 2 часа на каждую зарегистрированную команду. Так, если до финиша дошли 20 команд, то трудозатраты на проведение СП составляют 40 часов.