1 четверть
Автор
Иванова Галина Анатольевна,
методист
МБОУ ДПО ПКС ИМЦ города Белово,
учитель химии МБОУ СОШ № 76
(1 запуск)
Аннотация проекта
Аннотация:
Цель проекта: научить наблюдать объекты и явления города: различать вещества и смеси, из которых состоят природные и искусственные объекты, объяснять превращения веществ и подтверждать своё мнение экспериментом; сформировать осознание важности своих действий, их вклад в жизнь города.
Практический результат реализации проекта - каждая из команд-участниц создаёт блог "Портрет моего города", страницы которого содержат материалы - результат выполнения заданий проекта. Совместно команды составляют банк проблемных ситуаций и вопросов "Копилка чудес", который предоставит материал для исследовательских работ. Результатом коллективной работы команд станет электронная газета "Портрет моего города", в которой будут размещены статьи, написанные командами по результатам выполнения каждого из этапов проекта.
Участники проекта: ученики 6-8 класса (12-14 лет)
Регистрация: с 7 по 17 сентября 2015 года.Ссылка на форму регистрации
Сайт проекта: http://goo.gl/MEu7uB
ы
18 сентября - 31 октября
география, биология, экология, химия, информатика
Сессия 1: октябрь 2015
химия, биология, физика, география, экология, окружающий мир
Лобода Светлана Юрьевна, заместитель директора МБУ гимназии № 77 г. Тольятти
Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ г. Тольятти
Ежегодный дистанционный образовательный проект «Экоград» направлен на привлечение внимания детей и взрослых к экологическим проблемам, воспитание у молодого поколения чувства ответственности за будущее своего родного города, превращение реальных дел по защите природы в социально-значимые явления.
Цель проекта: формирование ключевых компетентностей у учащихся посредством
интеграции самостоятельной познавательной исследовательской деятельности, направленной на изучение экологических проблем и активного использования ИКТ.
Участники проекта работают над интересными и увлекательными конкурсными заданиями, предлагают свои варианты решения важнейших экологических
проблем, организуют и проводят практические экологические мероприятия. В рамках проекта проводятся различные конкурсы исследовательских, творческих и практических работ по следующим направлениям деятельности: коммуникативная; исследовательская в области экологии; информационная и творческая.
Выполняя конкурсные задания, участники проекта от осознания глобальных экологических проблем переходят к собственным экологическим исследованиям и личным практическим действиям. Результатом их деятельности становится не
только приобретение знаний по экологии, но и формирование экологического сознания, навыков экологического поведения и стиля жизни, мотивации к
использованию полученных знаний и умений в различных сферах жизнедеятельности.
Участники проекта: команды учащихся 3-х – 10-х классов под руководством одного локального координатора – учителя начальных классов, химии, биологии, физики, географии.
Регистрация: с 01.10.2015 (сессия 1), с 12.11.2015 (сессия 2), с 01.03.2016 (сессия 3)
Сайт проекта: http://goo.gl/5fMZ0e
2 четверть
Название проекта, предмет, сроки проведения
Автор
Лобода Светлана Юрьевна, заместитель директора МБУ гимназии № 77 г. Тольятти
Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ г. Тольятти
Аннотация проекта
Ежегодный дистанционный образовательный проект «Экоград» направлен на привлечение внимания детей и взрослых к экологическим проблемам, воспитание у молодого поколения чувства ответственности за будущее своего родного города, превращение реальных дел по защите природы в социально-значимые явления.
Цель проекта: формирование ключевых компетентностей у учащихся посредством
интеграции самостоятельной познавательной исследовательской деятельности, направленной на изучение экологических проблем и активного использования ИКТ.
Участники проекта работают над интересными и увлекательными конкурсными заданиями, предлагают свои варианты решения важнейших экологических
проблем, организуют и проводят практические экологические мероприятия. В рамках проекта проводятся различные конкурсы исследовательских, творческих и практических работ по следующим направлениям деятельности: коммуникативная; исследовательская в области экологии; информационная и творческая.
Выполняя конкурсные задания, участники проекта от осознания глобальных экологических проблем переходят к собственным экологическим исследованиям и личным практическим действиям. Результатом их деятельности становится не
только приобретение знаний по экологии, но и формирование экологического сознания, навыков экологического поведения и стиля жизни, мотивации к
использованию полученных знаний и умений в различных сферах жизнедеятельности.
Участники проекта: команды учащихся 3-х – 10-х классов под руководством одного локального координатора – учителя начальных классов, химии, биологии, физики, географии.
Регистрация: с 01.10.2015 (сессия 1), с 12.11.2015 (сессия 2), с 01.03.2016 (сессия 3)
Сайт проекта: http://goo.gl/5fMZ0e
Сессия 2: ноябрь – декабрь 2015
химия, биология, физика, география, экология, окружающий мир
ы
3 четверть
Название проекта, предмет, сроки проведения
Автор
Лобода Светлана Юрьевна, заместитель директора МБУ гимназии № 77 г. Тольятти
Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ г. Тольятти
Аннотация проекта
Ежегодный дистанционный образовательный проект «Экоград» направлен на привлечение внимания детей и взрослых к экологическим проблемам, воспитание у молодого поколения чувства ответственности за будущее своего родного города, превращение реальных дел по защите природы в социально-значимые явления.
Цель проекта: формирование ключевых компетентностей у учащихся посредством
интеграции самостоятельной познавательной исследовательской деятельности, направленной на изучение экологических проблем и активного использования ИКТ.
Участники проекта работают над интересными и увлекательными конкурсными заданиями, предлагают свои варианты решения важнейших экологических
проблем, организуют и проводят практические экологические мероприятия. В рамках проекта проводятся различные конкурсы исследовательских, творческих и практических работ по следующим направлениям деятельности: коммуникативная; исследовательская в области экологии; информационная и творческая.
Выполняя конкурсные задания, участники проекта от осознания глобальных экологических проблем переходят к собственным экологическим исследованиям и личным практическим действиям. Результатом их деятельности становится не
только приобретение знаний по экологии, но и формирование экологического сознания, навыков экологического поведения и стиля жизни, мотивации к
использованию полученных знаний и умений в различных сферах жизнедеятельности.
Участники проекта: команды учащихся 3-х – 10-х классов под руководством одного локального координатора – учителя начальных классов, химии, биологии, физики, географии.
Регистрация: с 01.10.2015 (сессия 1), с 12.11.2015 (сессия 2), с 01.03.2016 (сессия 3)
Сайт проекта: http://goo.gl/5fMZ0e
Сессия 3: март 2016
химия, биология, физика, география, экология, окружающий мир
4 четверть