Основы духовно-нравственной культуры народов России

Аннотация

Всем известно, что существуют законы материального мира, и что нарушающий их подвергает свою жизнь опасности или даже риску смерти. Никому из живущих на земле не приходит в голову, например, возмущаться тем, что существует закон тяготения и человек, спрыгнувший с большой высоты, разбивается. Практически все понимают, что не стоит полагать голову в огонь или пытаться дышать под водою. Те, кто руководствуются законами материального мира, спокойно и здраво живут на земле, а пытающиеся преступить его погибают.

Современный человек, как правило, живет так, как будто духовного мира и его законов не существует. Но они есть, и противящийся им обрекает себя на множество несчастий. Не стараясь познать эти законы и жить в соответствии с ними, люди часто жестоко расплачиваются за это. Тем не менее законы духовного мира изложены в Евангелии и непосредственно содержатся в десяти заповедях, данных еще Моисею на горе Синай.

Учебные сетевые проекты Маршрута раскрывают суть нравственных законов, которые существуют в двух формах: внутренней и внешней. Естественный, внутренний закон - это совесть человека, а откровенный, внешний - это заповеди, данные человеку: 10 заповедей Моисея в Ветхом Завете и 9 заповедей блажеств в Новом Завете. Совесть есть у всех людей, ее деятельность состоит в том, чтобы направлять человека на путь добра, знания, совершенствования.

Нравственные законы отнюдь не определяют способы их исполнения, того, каким образом они должны быть исполнены. Каждый человек определяет способ исполнения нравственного закона в тот или иной момент своей жизни, в зависимости от обстоятельств и индивидуальных особенностей, от возраста и других условий.

Обычно нравственный закон мыслится как нечто общее, объективное, не связанное с каким-то действием или поступком. Но каждый человек сознает и осуществляет нравственный закон в виде бесконечно разнообразных обязанностей, которые осознаются им как предстоящие к исполнению в определенный момент или в определенном случае жизни. Обязанности могут быть главными и второстепенными, обязанности справедливости и обязанности любви. Обязанности бывают различной важности, но, независимо от степени важности, всякая обязанность, вытекающая из нравственного закона, должна быть исполняема со всем усердием, готовностью и самоотвержением.

1 четверть

Название проекта,

предмет, сроки проведения

Подвиг: вчера, сегодня, завтра

Автор

Цуникова Ирина Александровна,

методист,

Научно-методический центр, г. Мариуполь, Донецкая область, Украина

Дегтярева

Елена Александровна,

учитель английского языка

ГБОУ СО "Верхотурская гимназия", г. Верхотурье, Свердловская обл.

Бессонова Ольга Евгеньевна,

учитель информатики

ГБОУ СОШ №546 Санкт-Петербурга

(1 запуск)

Аннотация проекта

Аннотация: Проект направлен на воспитание личности, формирование высоких духовно-нравственных качеств, таких как, любовь к Родине, уважение к людям, совершившим Поступки с большой буквы, чувства ответственности и долга перед Отечеством

В процессе реализации проекта ученики познакомятся с жизнью совершенно разных, но замечательных людей, с теми, кто не сумел пройти мимо или остаться равнодушным к чужой беде, ведь эпоха великих свершений и подвигов не осталась в прошлом, герои живут рядом с нами! Герои своим подвигом меняют мир к лучшему. И пока жива народная память о лучших представителях, герои – не умирают! Слава героям родины – вечная!

Проект предусматривает поисковую работу, выполнение практических заданий, формирования навыков вести поисковую работу, развитие познавательной активности и инициативности, коммуникативной компетенции, умения работать в коллективе.

Во время работы над проектом у учащихся будут сформированы представления о том, в чем нравственная суть подвига и почему люди их совершают, кого люди называют героями и почему надо помнить и равняться на героев, повторять их подвиги, и, может быть, осознают свою духовную сопричастность им. Узнают, какие духовные ценности люди сформировали и пронесли сквозь столетия, какие глубинные чувства заставляли героев совершать великие поступки во имя человечества!

Участники проекта: учащиеся 7-9 классов.

Сроки проведения: 5.10. - 9.11.2015

Регистрация: ссылка на форму

Сайт проекта: https://sites.google.com/site/geroivistorii/

Аннотация: Тема веры, любви к Родине, верность Отчизне затронуты многими учеными, поэтами, историками, и обсуждаются на всех ступеньках школьного обучения.

Участие в сетевом учебном проекте поможет ученикам 5-7 классов задуматься над своей верой, отношением к Родине и представить вклад князя Владимира Святославича в историю развития России. Почему важно сохранить память о князе Владимире Святославиче как личности неординарной и сыгравшей решающую роль в истории нашей Родины?

Актуальность данного проекта заключается в том, что он даёт возможность ребёнку учиться познавать мир, ставить проблемы, искать и находить свои решения; учиться взаимодействовать с другими людьми на основе толерантности, учиться безопасной работе в Интернете.

Участники проекта: 5-7 класс

Сроки проведения проекта: 14.09. - 18.10.2015

Регистрация: 1.09. - 14.09.2015 ссылка

Сайт проекта: http://goo.gl/PcagPd

Аннотация: Учебный сетевой проект "Женщины России" увлечет детей в мир Литературы. Во время проекта ребята познакомятся с понятием слова "мама", что оно значит для каждого из нас. Они узнают, кем приходилось становиться женщине во время войны. Найдут ответ на вопрос: "Современная женщина - какая она?", а также продолжат освоение ИКТ. Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение практических заданий. Сроки проведения: октябрь-ноябрь 2015 г

Участники проекта: 5-6 класс

Сроки проведения: 31.10. - 30.11.2015

Регистрация: 23.10. - 30.10.2015

Ссылка на форму регистрации

Сайт проекта: http://goo.gl/gVpwsy