Маршрут направлен на
- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию,
- осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде
Ключевые слова маршрута: труд, компетентность, профессия
Основная идея маршрута
У каждого города своя история, свои награды, жители, памятники, любимые места. Жители каждого из них по-своему хранят память о прошлом, отразившуюся в памятниках и стихах, картинах и песнях, в рассказах очевидцев и городских легендах. В ходе прохождения маршрута "Эстафеты городов" между городами мы поделимся друг с другом этим бесценным опытом.
Маршрут представляет собой 4 проекта, 1 по математике, 1 по географии (биологии), 2 по информатике. Проекты объединяет одно направление - знакомство с родным городом, профессиями города.
Программа внеурочной деятельности "Эстафета городов"
Рис. взят с сайта http://www.novayagazeta.ru/storage/c/2013/10/08/1381245901_804685_96.jpg
Маршрут "Эстафета городов"
Название проекта,
предмет, сроки проведения
Автор
Аннотация проекта
1 четверть
Иванова Галина Анатольевна,
методист МБОУ ДПО ПКС ИМЦ города Белово,
учитель химии
МБОУ СОШ № 76
(1 запуск)
Аннотация:
Цель проекта: научить наблюдать объекты и явления города: различать вещества и смеси, из которых состоят природные и искусственные объекты, объяснять превращения веществ и подтверждать своё мнение экспериментом; сформировать осознание важности своих действий, их вклад в жизнь города.
Практический результат реализации проекта - каждая из команд-участниц создаёт блог "Портрет моего города", страницы которого содержат материалы - результат выполнения заданий проекта. Совместно команды составляют банк проблемных ситуаций и вопросов "Копилка чудес", который предоставит материал для исследовательских работ. Результатом коллективной работы команд станет электронная газета "Портрет моего города", в которой будут размещены статьи, написанные командами по результатам выполнения каждого из этапов проекта.
Участники проекта: ученики 6-8 класса (12-14 лет)
Регистрация: с 7 по 17 сентября 2015 года.Ссылка на форму регистрации
Сайт проекта: http://goo.gl/MEu7uB
18 сентября - 31 октября
география, биология, экология, химия, информатика
2 четверть
2 ноября - 20 декабря
математика
Новолодская Светлана Владимировна, учитель математики,
МНБОУ “Лицей № 76”
г. Новокузнецк
Кемеровская область
Аннотация: проект "Первые шаги в пространство" ориентирован на погружение в удивительный мир геометрических фигур в пространстве.
Участвуя в проекте, ребята составят фотоальбом объектов окружающего мира, имеющих форму многогранников и тел вращения, создадут публикацию стихов. Расскажут о месте данных фигур в архитектуре родного города и продуктах деятельности предприятий своего региона. Сделают вывод, как знание и понимание геометрии обогащает жизнь каждого человека и как жизнь человека меняет жизнь родного города.
Проект расширяет сферу взаимодействия школьника с окружающим миром, формирует информационную активность учащихся. Во время работы над проектом формируется навык сотрудничества в команде, коллективе, а также навык сотрудничества в Интернете.
Цель проекта: познакомиться с фигурами в пространстве - многогранниками и телами вращения, определить их место в своей жизни и жизни родного города.
Практический результат: по итогам работы над отдельными этапами проекта учащиеся создадут публикацию ("Многогранники и тела вращения в объектах окружающего мира»), сборник стихов ("Многогранники и тела вращения"), совместную презентацию ("Многогранники и тела вращения в различных сферах жизнедеятельности человека"), ответят на вопрос - "Какое влияние оказывает геометрия на развитие культуры человека?"
Участники проекта: 6 класс
Регистрация: с 2 по 15 ноября 2015 года. Ссылка на форму регистрации
Сайт проекта: http://goo.gl/yhBxc0
3 четверть
Аннотация:
Цель проекта: научиться программировать, составлять веселые игры, рисовать небольшие занимательные мультфильмы, скучно не будет. Будем осваивать основы алгоритмики нескучным образом, в нескучной среде...
Практический результат: облака слов "Ожидание", scratch-проект "Здравствуйте!"+ Ремикс, Диалог-экскурсия. Сетевой продукт Ментальная карта "Памятка пешехода" , scratch-проект"Прогулка по городу", "Они нас сосчитали!" ("ЭТ web 2.0"), Социальная акция "Котик ходит по правилам"(Презентация web2.0 фотоотчет), сетевой продукт"Экспертная записка!", Фестиваль салютов, конечный сетевой продукт: "Копилка проектов" .
Участие в проекте поможет более глубоко раскрыть такие темы раздела «Алгоритмика, программирование»:
переменные,
начальные значения,
циклы,
ветвление,
вывод результатов.
Актуальность данного проекта: в процессе проекта будут совершенствоваться основы умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение формулировать цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять контроль, оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе.
Участники проекта: ученики 5 - 7 классов.
Регистрация: 20.01.2016 - 01.02.2016. Регистрация
Сайта проекта: сайт -http://goo.gl/oipa3V
1 февраля - 6 марта 2016 года
Информатика
4 четверть