Изобразительное искусство

Аннотация

В последнее время происходит увеличение интереса к теории графов. Зародившись более 200 лет назад при решении головоломок и занимательных задач, она стала в настоящее время простым, доступным и мощным средством решения широкого круга важных практических задач.

Особенно велико значение графов как универсального языка при создании математических моделей. Построенные модели можно эффективно исследовать с помощью компьютера. Проект отвечает требованиям ФГОС в основной школе. Участвуя в проекте учащиеся получат представления о понятиях графа, о том, какие бывают графы, составят сборник задач с использованием графов.

Проект направлен на представление учащимся многообразия графов в современной жизни и знакомство с их применением при решении задач.  

Проведение проекта будет проходить как в урочное так и во внеурочное время. В ходе исследования учащиеся, используя учебную литературу, интернет-ресурсы, знакомятся с различными приемами работы с графами, с задачами по теории графов, создают свои задачи с использованием графов.

Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение практических заданий; формирование  умения и навыки работы с компьютерными программными средами и с сервисами web 2.0.

Опираясь на источники информации, дидактические материалы учащиеся производят анализ и делают необходимые выводы, излагая их в своих работах.

Участники проекта: 5-6 класс

Регистрация: с 1  по 10  ноября  2015 года. Ссылка на форму регистрации

Сайт проекта: Путешествие в страну Графов

Аннотация: Основная тема многих рассказов В. П. Астафьева – тема взросления, становления личности человека. Писатель показывает, как один случай может повлиять на всю жизнь человека. Опираясь на произведение В. П. Астафьева "Васюткино озеро", попытаемся  подвести детей к пониманию того, что человек, взрослея,  приобретает  новый  опыт, который способен менять   его отношение к жизни, менять самого человека.  Важными факторами влияния на характер человека является его окружение - люди и условия, с которыми он сталкивается в течение жизни. Когда наши дети поймут это?  Попытаемся вместе  с ними ответить на основополагающий вопрос проекта: как дороги нас изменяют?

Обучающиеся примут участие в викторине, создадут ленту времени и ментальную карту, проведут небольшое исследование и расскажут образовательному сообществу о том месте  на карте России, которое им особенно дорого.

Участники проекта: 5-6 класс

Регистрация:  с 14 по 21 февраля 2016 года. Ссылка на форму регистрации

Сайт проекта: Дороги, которые выбираем МЫ!