"Технологии материалов" 7- 9 (10-11)  класс

 Цель проекта: научить наблюдать объекты и явления города: различать вещества и смеси, из которых состоят природные и искусственные объекты, объяснять превращения веществ, подтверждать своё мнение экспериментом; сформировать осознание важности своих действий, их вклад в жизнь города.

 Практический результат реализации проекта - каждая из команд-участниц создаёт блог "Портрет моего города", страницы которого содержат материалы - результат выполнения заданий проекта. Совместно команды составляют банк проблемных ситуаций и вопросов "Копилка чудес", который предоставит материал для исследовательских работ. Результатом коллективной работы команд станет электронная газета "Портрет моего города", в которой будут размещены статьи, написанные командами по результатам выполнения каждого из этапов проекта. Участники проекта: ученики 6-8 класса (12-14 лет)

Регистрация с 1 по 12 сентября.

Сайт проекта: http://goo.gl/MEu7uB

Регистрация

    Каждый из нас не раз задумывался над вопросом "Что такое вода?"  Океан, покрывающий почти всю нашу планету - это вода. В нём миллионы лет назад зародилась жизнь. Атмосферные осадки, несущие влагу всему живому на земной поверхности, - это ведь тоже вода. Бескрайние ледяные пустыни полярных областей, снеговые покровы, застилающие почти половину планеты, - и это вода. Без неё невозможна жизнь и деятельность человека. Вода - наиболее распространенное, доступное и дешевое вещество. Она и дорога, и среда обитания животных, и «добытчик» электрического тока, и «транспортное средство» питательных веществ к клеткам растений и животных. И наконец, без неё не обойтись в быту.

Цель проекта:

- сформировать представления о значении воды в природе и жизни человека;

- познакомить со способами определения свойств воды;

- создать условия для приобретения навыков бережного использования и охраны водных ресурсов.

       В результате выполнения проекта участники:

- создадут ментальную карту "Состав гидросферы и её рекорды";

- проведут опыты по определению свойств воды, создадут коллекцию занимательных опытов;

- ответят на вопросы викторины "Вода в природе";

- познакомятся с памятными датами, связанными с водой и составят календарь "Магия воды";

- проведут экологическую акцию "Сохранность водных ресурсов - дело каждого!" (оказание помощи местному водному объекту) или социальную акцию "Как капля копейку сбережет" (способы экономии воды) и представят отчёты.

 Цель проекта: Осознать роль и влияние масс-медиа на человека и общество, научиться грамотно использовать масс-медиа не только повседневной жизни, но и в обучении. Выполняя задания проекта, ученики узнают как менялись носители информации с развитием человеческой цивилизации, исследуют как их сверстники и люди старших поколений взаимодействуют с масс медиа, осознают как масс медиа влияют на нашу жизнь, научатся определять достоверность информации в интернете, создадут своё собственное медиа (блог), примут участие в социально-ориентированной акции “Доверяй, но проверяй”. В результате выполнения проекта учащиеся создадут: продукты индивидуальной проектной деятельности (ленту времени, облако слов, медиадневник, эссе, диаграммы, кроссворд); коллективные продукты проектной деятельности (банк  полезных интернет-ресурсов для обучения школьников, виртуальный холст проекта "Мы и масс медиа", гугл-презентацию, блог).

Регистрация: с 24.10.-06.11.2017  

Сайта проекта: https://goo.gl/8xLcmL

Цель проекта: Расширение информированности общества о применении нанотехнологии в современном мире.

Нанотехнологии являются ключевым направлением развития промышленности и науки. Современный рынок нанопродукции огромен и уникальные идеи находятся на стадии исследований. Участникам при прохождении проекта, изучая истоки становления и перспективы развития нанотехнологии посредством веб-ресурсов и веб-сервисов, предстоит понять, какую пользу или вред могут принести нанотехнологии современному обществу.

В рамках проекта школьные команды исследуют степень информированности общества о нанотехнологии, проводят опрос посредством интерактивной анкеты, анализируют ответы респондентов, делают выводы и отражают обобщённые результаты в электронной публикации на Calameo.

Участники проекта: ученики 7-11 класса Сайт проекта Регистрация

Цель проекта -   исследование процесса производства ткани, изучение ее свойств, которые применяют для   изготовления и ухода за тканью.

Практический результат реализации проекта - каждая из команд-участниц создаёт свой  блог, страницы которого содержат материалы - результат выполнения заданий проекта. Совместно команды создадут ментальную карту  "Производство ткани", словарик "Виды тканей". Проведут исследование по изучению свойств тканей.Также проведут социологический опрос на тему "Как дольше сохранить одежду новой"  среди одноклассников и родителей. Составят плакат с рекомендациями по уходу за тканью.

Регистрация: с 1 по 11 ноября 2018 года

Ссылка на форму регистрации

Сайт проекта: https://goo-gl.ru/zkS

 Кто ни очём не спрашивает, тот ничему не научится. Томас Фуллер

    Проект призван обобщить, систематизировать, расширить знания по теме “Дисперсные системы”, научить решать задачи на определение концентрации растворов и состава  сплавов и газообразных смесей.

     Цель проекта: формирование представлений о разнообразии дисперсных систем и истинных растворов как о методе  познания действительности, позволяющем описывать и изучать процессы и явления в реальной жизни.

     Участвуя в проекте, ученики познакомятся с классификацией смесей и процессами их создания, с процессами анализа смесей и способами их разделения, научатся решать задачи на определение концентрации веществ в смесях, освоят сервисы Web 2.0., научатся работать с документами  коллективного доступа. Проект поможет подготовиться к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по химии.

Регистрация в проекте: 1-10.11.2019

Сайт проекта https://clck.ru/FYNL2

 Цель реализации проекта – овладение учащимися навыками и качествами, необходимыми в XXI веке, в процессе знакомства с миром нанотехнологий. В соответствии с требованиями ФГОС в рамках проекта планируется сформировать личностные, метапредметные и предметные результаты. Обучающиеся подготовятся к осознанному выбору в мире профессий, освоят нормы социальной жизни, усовершенствуют навыки работы с информацией, практического использования физических, биологических и химических знаний. Участники проекта будут искать ответ на главный проблемный вопрос «Как новые материалы меняют нашу жизнь». Продуктами проектной деятельности будут являться: ментальная карта "Нанотехнологии"; электронная публикация; модель продукта с использованием наноматериалов; Google-карта, графические материалы. Для оценки работ учащихся используются разнообразные инструменты оценивания – бланки, формы, дневники, чек-листы, содержащие различные критерии. Завершится проект социальной акцией.

Сайт проекта https://goo.gl/nus7rT

Регистрация до 09.01.2019

Цель проекта: формировать представления о погоде и её элементах, причинах её изменяющих; познакомить со способами предсказания погоды; способствовать развитию креативных качеств учащихся, повышению познавательной активности; создать условия для приобретения толерантного отношения к изменениям в погоде.

В результате выполнения проекта участники

создадут ментальную карту метеорологических элементов"О метеорологических  элементах начистоту"; изготовят метеорологический прибор своими руками, фото и краткое описание представят на виртуальной доске; соберут приметы погоды и узнают о предсказаниях погоды, результаты поместят в презентацию "Живые барометры"; познакомятся со стихами поэтов, которые описывали погоду, находки разместят в вики-газете "О погоде в стихах";

ответят на вопросы викторины "Климатическая шкатулка погодных аномалий";

проведут социологический опрос "Влияет ли погода на здоровье?", акцию "Ослабим метеозависимость!"и представят отчёты.

Участники проекта: ученики 7 класса

Регистрация с 01.01.2018 по 07.01.2019:

Ссылка на проект

Ссылка на страницу регистрации

 Проект направлен на формирование у подростков исследовательских и коммуникативных умений, умения использовать английский язык как средство получения информации, позволяющей расширить знания в области химии и биологии.   Цель проекта:

- используя английский и русский языки, изучить и проанализировать современный ассортимент продуктов на наличие продуктов с ГМО и другими пищевыми добавками, выяснить преимущества и недостатки таких продуктов, исследовать их влияние на  здоровье человека.

Команды совместно разработают англо-русский словарь “Английский для биохимика”, рекомендации по выбору полезных для здоровья продуктов, создадут электронную газету, коллекцию постеров, каталог ресурсов и коллекцию визуальных историй “Синтетические продукты”.

сайт проекта - https://goo.gl/X9Hi1x

Цель  проекта: изучение разных видов текстиля, их свойств и практического применения в жизни.

Практический результат реализации проекта - каждая из команд-участниц создаёт свой  блог, страницы которого содержат материалы - результат выполнения заданий проекта. Совместно команды составляют  презентацию "Производство ткани", интерактивную доску "Каталог новых тканей". Результатом коллективной работы команд станет виртуальная газета  "Мир текстиля", в которой будут размещены статьи, написанные командами по результатам выполнения каждого из этапов проекта.

Регистрация: с 1 по 11 января 2019 года.

Ссылка на регистрацию

Сайт проекта:https://goo-gl.ru/zl2

 Цель данного проекта: научиться решать задачи, связанные с производством технологий и механизмов. В результате выполнения будет создан рекламный каталог произведённых продуктов и документация, сопровождающая их создание.

 Данный проект направлен на формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической  деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов,  формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.

Сайт проекта https://goo.gl/nHE3xz