Маршрут "Возвращение к истокам" Маршрут по духовно-нравственному воспитанию и развитию личности направлен на личностное самоопределение; развитие нравственного сознания и компетентности в решении нравственных проблем на основе личностного выбора; формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества.
Ключевые слова Маршрута: ДУХОВНОСТЬ, ЦЕННОСТЬ, СОВЕСТЬ, ВЫБОР, ДОЛГ, ЧЕСТЬ, ЛЮБОВЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Главная идея Маршрута: Пишем в своём сердце нравственные законы жизни!
Рис. взят http://gimnasium12.ucoz.ru/_nw/11/28225005.jpg
Аннотация
Всем известно, что существуют законы материального мира, и что нарушающий их подвергает свою жизнь опасности или даже риску смерти. Никому из живущих на земле не приходит в голову, например, возмущаться тем, что существует закон тяготения и человек, спрыгнувший с большой высоты, разбивается. Практически все понимают, что не стоит полагать голову в огонь или пытаться дышать под водою. Те, кто руководствуются законами материального мира, спокойно и здраво живут на земле, а пытающиеся преступить его погибают.
Современный человек, как правило, живет так, как будто духовного мира и его законов не существует. Но они есть, и противящийся им обрекает себя на множество несчастий. Не стараясь познать эти законы и жить в соответствии с ними, люди часто жестоко расплачиваются за это. Тем не менее законы духовного мира изложены в Евангелии и непосредственно содержатся в десяти заповедях, данных еще Моисею на горе Синай.
Учебные сетевые проекты Маршрута раскрывают суть нравственных законов, которые существуют в двух формах: внутренней и внешней. Естественный, внутренний закон - это совесть человека, а откровенный, внешний - это заповеди, данные человеку: 10 заповедей Моисея в Ветхом Завете и 9 заповедей блажеств в Новом Завете. Совесть есть у всех людей, ее деятельность состоит в том, чтобы направлять человека на путь добра, знания, совершенствования.
Нравственные законы отнюдь не определяют способы их исполнения, того, каким образом они должны быть исполнены. Каждый человек определяет способ исполнения нравственного закона в тот или иной момент своей жизни, в зависимости от обстоятельств и индивидуальных особенностей, от возраста и других условий.
Обычно нравственный закон мыслится как нечто общее, объективное, не связанное с каким-то действием или поступком. Но каждый человек сознает и осуществляет нравственный закон в виде бесконечно разнообразных обязанностей, которые осознаются им как предстоящие к исполнению в определенный момент или в определенном случае жизни. Обязанности могут быть главными и второстепенными, обязанности справедливости и обязанности любви. Обязанности бывают различной важности, но, независимо от степени важности, всякая обязанность, вытекающая из нравственного закона, должна быть исполняема со всем усердием, готовностью и самоотвержением.
1 четверть
Название проекта,
предмет, сроки проведения
Автор
Аннотация проекта
Женщины России
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Мы - потомки князя Владимира!
Дегтярева
Елена Александровна,
учитель английского языка
ГБОУ СО "Верхотурская гимназия", г. Верхотурье, Свердловская обл.
Бессонова Ольга Евгеньевна,
учитель информатики
ГБОУ СОШ №546 Санкт-Петербурга
(1 запуск)
Аннотация: Тема веры, любви к Родине, верность Отчизне затронуты многими учеными, поэтами, историками, и обсуждаются на всех ступеньках школьного обучения.
Участие в сетевом учебном проекте поможет ученикам 5-7 классов задуматься над своей верой, отношением к Родине и представить вклад князя Владимира Святославича в историю развития России. Почему важно сохранить память о князе Владимире Святославиче как личности неординарной и сыгравшей решающую роль в истории нашей Родины?
Актуальность данного проекта заключается в том, что он даёт возможность ребёнку учиться познавать мир, ставить проблемы, искать и находить свои решения; учиться взаимодействовать с другими людьми на основе толерантности, учиться безопасной работе в Интернете.
Участники проекта: 5-7 класс
Сроки проведения проекта: 14.09. - 18.10.2015
Регистрация: 1.09. - 14.09.2015 ссылка
Сайт проекта: http://goo.gl/PcagPd
Аннотация: Учебный сетевой проект "Женщины России" увлечет детей в мир Литературы. Во время проекта ребята познакомятся с понятием слова "мама", что оно значит для каждого из нас. Они узнают, кем приходилось становиться женщине во время войны. Найдут ответ на вопрос: "Современная женщина - какая она?", а также продолжат освоение ИКТ. Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение практических заданий. Сроки проведения: октябрь-ноябрь 2015 г
Участники проекта: 5-6 класс
Сроки проведения: 31.10. - 30.11.2015
Регистрация: 23.10. - 30.10.2015
Сайт проекта: http://goo.gl/gVpwsy
октябрь-ноябрь 2015
Основы духовно-нравственной культуры народов России
2 четверть
3 четверть
Необъятная Россия
Долгова Анна Владимировна, учитель технологии и географии, МБОУ "Любинская СОШ №3"
Омская область, р.п. Любинский
Исакова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ №12 ,
г. Алапаевск Свердловская обл.
Аннотация: «Россия одарила нас бескрайними просторами, ширью уходящих равнин, вольно
пронизываемых взором да ветром, зовущих в лёгкий, далёкий путь. И просторы эти раскрыли
наши души и дали им ширину, вольность и лёгкость, каких нет у других народов» Иван Александрович Ильин
Приглашаем вас принять участие в учебном сетевом проекте "Необъятная Россия", который посвящен стране, разнообразие природы которой восхищает и удивляет своей неповторимостью. А культуре и традициям народов России можно только позавидовать! Проект реализуется в рамках ФГОС среднего общего образования второго поколения в предметной области "География" в 5-6 классах, направлен на развитие у школьников умения анализировать различные источники информации, а также на развитие коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышение уровня владения информационными технологиями. В ходе проекта учащиеся приобретут дополнительные знания по учебной теме в результате совместной познавательной, творческой, практической и поисковой деятельности.
Участники проекта: 5-6 классы
Регистрация:
Сайт проекта: http://goo.gl/4JQn7I
Аннотация: Основная тема многих рассказов В. П. Астафьева – тема взросления, становления личности человека. Писатель показывает, как один случай может повлиять на всю жизнь человека. Опираясь на произведение В. П. Астафьева "Васюткино озеро", попытаемся подвести детей к пониманию того, что человек, взрослея, приобретает новый опыт, который способен менять его отношение к жизни, менять самого человека. Важными факторами влияния на характер человека является его окружение - люди и условия, с которыми он сталкивается в течение жизни. Когда наши дети поймут это? Попытаемся вместе с ними ответить на основополагающий вопрос проекта: как дороги нас изменяют?
Обучающиеся примут участие в викторине, создадут ленту времени и ментальную карту, проведут небольшое исследование и расскажут образовательному сообществу о том месте на карте России, которое им особенно дорого.
Участники проекта: 5-6 класс
Регистрация: с 14 по 21 февраля 2016 года. Ссылка на форму регистрации
Сайт проекта: Дороги, которые выбираем МЫ!
география, обществознание, русский язык
4 четверть
Аннотация: Каждому человеку интересно, кем были его предки, где жили. Собирая в сетевом взаимодействии в формате ленты времени, ментальной карты, словаря терминов и т.д. новые и забытые слова, связанные с родственными связями, семейные истории из прошлого, ученики 5-6 классов расширяют знания об истории нашей страны в целом, осваивают сервисы веб 2.0, создают вместе с родителями генеалогическое древо. В проекте интегрируется основное и дополнительное образование, образовательные области информатика, история и обществознание. Проект проходит в ИКТ насыщенной виртуальной среде, способствует развитию информационной культуры учеников, навыков безопасного и ответственного использования сети Интернет.
Участники проекта: ученики 5-6 классов. Состав команды не менее 5 человек под руководством 1-2 руководителей.
Регистрация: 15.03 - 02.04 http://goo.gl/qHXe7u
Сайт проекта: http://clck.ru/9Ha8q