1 четверть
2 четверть
Название проекта,
предмет, сроки проведения
Тайны русского Слова
Автор
Аннотация проекта
Сенькина Елена Владимировна,, преподаватель русского языка ГБОУ СПО МО ЕМУ,
г.Егорьевск Московской области
Григорьева Наталья Викторовна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ "Гимназия №73"
г. Новокузнецка Кемеровской области
Аннотация:
Как заставить нас задуматься о том, какое чудесное наследство - русский язык - досталось нам от прошедших веков? А сколько мудрых советов дошли до нас посредством русских народных пословиц и поговорок? Как приобщить к культурному и историческому наследию учащихся?
Ответы на эти вопросы побудили создать данный проект, цель которого способствовать:
осознанию того, что русский язык является величайшим наследием, передающим нам вековую мудрость русского народа;
воспитанию чувства гордости за наш язык, бережного к нему отношения;
осознанию связи между языком и историей страны;
Проект проводится в рамках дисциплин "Русский язык", темы "Лексика. Фразеология.Культура речи"; "Литература ", темы "Пословицы и поговорки" и направлен на формирование и углубление знаний основных понятий: лексика,лексикон,лексическое значение слова, фразеологизм, источники фразеологизмов, их использование в речи и др.
В рамках проекта учащиеся проведут два небольших исследования ("Отражение русской истории во фразеологизмах", "Отражение русского быта и характера народа в пословицах и поговорках").
Участники проекта: ученики 5-6 классов
Регистрация: https://goo.gl/RfLi5R
Сайт проекта: Сайт
Аннотация: Проект "По кузнецким улицам иду..." направлен на изучение истории топонимов родного края и города Новокузнецка. Региональный компонент, который активно вводится в программы различных учебных предметов, предполагает изучение на уроках русского языка определенных разделов с привлечением местного лингвистического материала. Особенно это касается раздела "Лексика".
Актуальность. Новокузнецк готовится встретить свой 400-летний юбилей. Участие в проекте даст возможность детям многое узнать о родном городе, крае, расширит знания о путях и способах пополнения словарного состава русского языка. Это шаг на пути воспитания уважения к истории родного города, патриотизма, что в итоге формирует основы гражданской культуры, необходимой для социально-нравственного развития личности.
Участники проекта: ученики 6-7 классов.
Регистрация: https://goo.gl/plGkx3
Сайта проекта: https://goo.gl/GD9xvy
По кузнецким улицам иду
3 четверть
Необъятная Россия
Долгова Анна Владимировна, учитель технологии и географии, МБОУ "Любинская СОШ №3"
Омская область, р.п. Любинский
Аннотация: «Россия одарила нас бескрайними просторами, ширью уходящих равнин, вольно
пронизываемых взором да ветром, зовущих в лёгкий, далёкий путь. И просторы эти раскрыли
наши души и дали им ширину, вольность и лёгкость, каких нет у других народов» Иван Александрович Ильин
Задумывались ли вы о том, что знания о Земле накапливались в течение многих столетий? Благодаря целеустремлённости и самоотверженности исследователей и мыслителей люди осваивали земные просторы, изучали тайны недр, достигали космических высот. Что же влекло путешественников и учёных, испытателей и конструкторов к новым открытиям? Конечно, они были мужественными и бесстрашными, но они к тому же были людьми любознательными. Для вас приготовлено много интересных заданий. Успешное прохождение всех этапов зависит от вашей заинтересованности и пытливости.
Участники проекта: 5-6 классы
Регистрация:
Сайт проекта: http://goo.gl/4JQn7I
Исакова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ №12 ,
г. Алапаевск Свердловская обл.
Аннотация: Основная тема многих рассказов В. П. Астафьева – тема взросления, становления личности человека. Писатель показывает, как один случай может повлиять на всю жизнь человека. Опираясь на произведение В. П. Астафьева "Васюткино озеро", попытаемся подвести детей к пониманию того, что человек, взрослея, приобретает новый опыт, который способен менять его отношение к жизни, менять самого человека. Важными факторами влияния на характер человека является его окружение - люди и условия, с которыми он сталкивается в течение жизни. Когда наши дети поймут это? Попытаемся вместе с ними ответить на основополагающий вопрос проекта: как дороги нас изменяют?
Обучающиеся примут участие в викторине, создадут ленту времени и ментальную карту, проведут небольшое исследование и расскажут образовательному сообществу о том месте на карте России, которое им особенно дорого.
Участники проекта: 5-6 класс
Регистрация: с 14 по 21 февраля 2016 года. Ссылка на форму регистрации
Сайт проекта: Дороги, которые выбираем МЫ!
с 22 февраля по 26 марта
Литература, русский язык, информатика, изобразительное искусство.
4 четверть