# 총괄평가
- 총괄평가는 학생이 만든 최종 작품과 수업 과정에서의 회고 및 관찰을 통해 수집된 자료를 기초로 평가를 실시함.
# 평가기준
## 인지적 영역
- 피지컬 컴퓨팅에 대한 이해도 : 피지컬 컴퓨팅의 개념을 설명하고 기본적인 회로도 및 코드를 구성할 수 있는가? / 지필평가(피지컬 컴퓨팅 개념, 코드, 회로도)
- 작품의 창의성 : 작품 제작에서 참고한 기존의 아이디어에 얼마나 자신의 아이디어를 반영하였는가? / 최종 작품 평가
## 정의적 영역
- 수업 참여도 : 수업에 얼마나 참여하는가? / 수업회고 및 수업관찰
- 수업 만족도 : 수업에 얼마나 만족하는가? / 수업회고 및 수업관찰
- 학습 의지 : 피지컬 컴퓨팅 관련 내용을 얼마나 더 학습해보고 싶은가? / 수업회고 및 수업관찰
# 작성 예제
위 학생은, 피지컬 컴퓨팅의 개념에 대해 (이해하지 못한다 / 이해한다 / 잘 이해한다). 또한 피지컬 컴퓨팅 구성을 위한 기본적인 회로도 및 코드를 (작성하지 못한다 / 작성한다 / 잘 작성한다)
최종과제로 제작한 피지컬 컴퓨팅 작품에 대해서, 자신의 아이디어를 새롭게 반영하려는 창의성이 부족하다 / 보통이다 / 뛰어나다).
피지컬 컴퓨팅 수업에 대한 참여가 (전혀 없고 / 보통이고 / 매우 많고), 수업에 대해 만족하는 정도가 (낮다 / 보통이다 / 높다).
또한, 피지컬 컴퓨팅에 대한 새로운 내용을 학습하고 수업이 끝난 이후에도 더 배우려는 의지가 (낮다 / 보통이다 / 높다).
(기타 해당 학생의 특이점 서술-친구들을 잘 도와준다. 질문을 많이 한다. 등등)