Тип уроку: урок формування компетентностей
Запитання:
Що таке алгоритм?
Як називають об'єкт, який виконує складений для нього алгоритм?
Що таке система команд виконавця?
Коли виконавець не може виконати команду?
На цьому уроці нас цікавлять такі питання:
Чи можуть виконавці виконувати усі існуючи алгоритми?
Які вимоги висуваються до алгоритму, створеного для певного виконавця?
Набуватимемо практичних вмінь і навичок складання алгоритмів
Кожен алгоритм орієнтований на певного виконавця
Запитання.
Який із наведених описів є алгоритмом приготування чипсів? На якого виконавця розрахований цей алгоритм?
2. Чи можна назвати зображене на малюнку алгоритмом? Якщо так, то хто може бути його виконавцем?
Алгоритм повинен складатися з команд, які розуміє і може виконати виконавець
Вимоги до алгоритму
Приклад алгоритму для виконавця "Олівець"
Постановка задачі та складання алгоритму
Учитель пояснює початок алгоритму, учні завершують його самостійноПослідовність кроків:
Завантажити тло Xy-grid-30px.
Видалити виконавця "Рудий кіт" та завантажити виконавця "Олівець".
Зменшити олівець до 50%.
У графічному редакторі повернути олівець та співставити ключову точку з кінчиком олівця.
Відкрити вкладку "Код" та створити власний блок "Підготовка".
Продемонструвати початок алгоритму малювання песика
Для виконавця "Олівець" скласти алгоритм малювання одного із запропонованих малюнків
(Підручник, с.8, №8)
Корнієнко, п. 20