Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Refleksioner over integration af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i samfundet og i efterskolen
Velkommen til...
Bag om processen
Faglig formidling
Junior PC-kørekort
Program
Fremtidens net-værk og dets teknologier
Harddisken
Historien frem mod i dag
Endnu en dør åbner sig – mennesket får Internettet
Ingen døgnflue
Hvad er IKT?
Hvordan kan IKT benyttes i efterskolen i praksis?
Barriere for at opnå mål
De 4 niveauer
Eksempel på mål for integration af IKT i efterskolen
Hvordan opnås målene?
IKT og undervisning
Organisering af og kommunikation i skolehverdagen
Refleksioner over hvordan medarbejdernes IKT-kompetencer udvikles
Indledning og motivation
Begrundelse for at arbejde med IKT
Karakterisering og brug af ”Web 2.0” og ”Web 3.0”
Det medskabende element motiverer
Det semantiske netværk
Det semantiske web og ”Web 2.0” hjælper os til at organisere enorme mængder data
Kilde-/inspirationskatalog
Overall kommentar-/diskusionsforum
Refleksioner over IKT i efterskolen
Efterskolen i det hyperkomplekse samfund
Inddragelse af IKT i efterskolen
Læring i det hyperkomplekse samfund og relevansen af IKT
Sociale og samfundsmæssige perspektiver
De hyperkomplekse vilkår og virkninger
De sociale medier - det er her, man ser engagementet!
Demokrati 2.0
Det hyperkomplekse
Det hyperkomplekse, viden og læring
Specialets opbygning, metode og indhold
Elevkursus
Testside
Feeds
Gadget-test
Inspirationskilder
Refleksioner over integration af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i samfundet og i efterskolen
Hvordan kan IKT benyttes i efterskolen i praksis?
Endnu en side som blot fungerer som beholder.
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse