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Sommaire
INTRODUCTION La science de la lecture p 24
L'énigme du primate qui sait lire
L'unité biologique et la diversité des cultures
Quelques repères de lecture
CHAPITRE PREMIER Comment lisons-nous ? p 36
L'oeil, un capteur imparfait
Les mille et une figures des caractères
L'amplification des petites différences
Chaque mot est un arbre
La voix muette
Les limites du son
La logique cachée de l'orthographe
Le rêve impossible de la transparence orthographique
Les deux voies de la lecture
Des encyclopédies plein la tête
Une assemblée de démons
La lecture parallèle
Le décodage actif des lettres
Conspirations et compétitions au sein du lexique
Du comportement aux mécanismes cérébraux
CHAPITRE 2 Le cerveau au pied de la lettre p 87
L'observation capitale de Joseph-Jules Déjerine
L'alexie pure
Des lésions révélatrices
L'analyse moderne des lésions
Lire dans le cerveau
Nous lisons tous avec le même circuit cérébral
Une région cérébrale pour les mots écrits ?
Le cerveau en temps réel
Des électrodes dans la tête
L'invariance de position
La reconnaissance subliminale des mots
L'imprégnation culturelle du cortex
Lire le chinois
Les deux lectures du japonais
Au-delà de la forme visuelle du mot
Les réseaux du son et du sens
La conversion des lettres en sons
L'accès au sens
Mesurer le mascaret cérébral
L'unité dans la diversité
Les paradoxes de l'universalité
CHAPITRE 3 Les neurones de la lecture p 170
Le singe, l'homme et la lecture
Des neurones spécialisés pour les objets
L'origine des neurones grand-mères
Un alphabet dans le cerveau des singes
D'où viennent les protolettres ?
L'apprentissage des formes
L'instinct d'apprendre
L'hypothèse du recyclage neuronal
La naissance d'une culture
Les neurones d'un lecteur
Les neurones bigrammes
L'arborescence neuronale des mots
Combien de neurones pour la lecture ?
Vers une simulation du cortex d'un lecteur
Ces biais qui contraignent la lecture
CHAPITRE 4 L'invention de la lecture p 233
Les traits de parenté des écritures
Le nombre d'or de l'écriture
Signes naturels et signes artificiels
Grottes ornées et premiers écrits
De la comptabilité à l'écriture
Les limites de la pictographie
Une géniale simplification : l'alphabet
Les voyelles, mères de la lecture
CHAPITRE 5 Apprendre à lire p 262
De 0 à 5 ans : la naissance d'un futur lecteur
Trois grandes étapes pour apprendre à lire
Prendre conscience des phonèmes
Graphèmes et phonèmes : la poule et l'oeuf
L'étape orthographique
Le cerveau de l'apprenti lecteur
Dans le cerveau d'un illettré
Que perdons-nous en apprenant à lire ?
Quand les lettres ont des couleurs
Les neurosciences et l'enseignement
Le grand débat des méthodes de lecture
L'illusion d'une lecture globale
L'inefficacité de la méthode globale
Comment enseigner la lecture ?
CHAPITRE 6 Le cerveau dyslexique p 312
Qu'est-ce que la dyslexie ?
Perturbations phonologiques
L'universalité de la dyslexie
Principal suspect : le lobe temporal gauche
Migrations neuronales
La souris dyslexique
La génétique de la dyslexie
Surmonter la dyslexie
CHAPITRE 7 Lecture et symétrie p 347
Quand les animaux confondent droite et gauche
La confusion gauche-droite dans l'espèce humaine
Evolution et symétrie
Perception de la symétrie et symétrie du cerveau
Les émules contemporains du docteur Orton
Les limites d'un organisme symétrique
Les neurones de la symétrie
Symétrie des connexions
Le symétrique qui sommeille
La lecture, ou quand le miroir se brise
Miroir brisé... ou miroir masqué ?
Symétrie, lecture et recyclage neuronal
Un cas surprenant de dyslexie en miroir
CHAPITRE 8 Vers une culture de neurones p 394
La résolution du paradoxe de la lecture
L'universalité des formes culturelles
Recyclage neuronal et processeurs cérébraux
Vers une liste d'invariants culturels
L'intrigante absence de culture animale
Plasticité et néoténie
Une sensibilité à l'esprit d'autrui
Le for intérieur
CONCLUSION L'avenir de la lecture p 421
Notes
Bibliographie
Crédits iconographiques
Remerciements
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