Cruz, Holguín and Dino
La tecnología en la formación inicial docente: el uso de una plataforma virtual
Dr. Karina Alejandra Cruz Pallares, Institución Benemérita y Centenaria, Escuela Normal del Estado de Chihuahua, MX; Lidia Trinidad Holguín Ruiz and Laura Irene Dino Morales, Chihuahua, MX
Resumen
La investigación describe los resultados de la utilización de la tecnología en la formación inicial de docentes mediante el uso de una Plataforma Virtual (PV), que se combina con el trabajo presencial en clases regulares para la enseñanza y el aprendizaje. La metodología empleada es la investigación-acción, mediante la cual se recupera y retroalimenta el proceso educativo. Los maestros a través de la PV planifican las estrategias, actividades y evaluaciones; proceso que conoce el alumno en tiempo real y le permite tomar decisiones a tiempo. Estrategia que ha mejorado las tareas docentes en general, facilita la comunicación permanente y contribuye a hacer más eficiente el uso del tiempo. La PV tiene mayor aceptación para su empleo en docentes de reciente incorporación en la institución, donde influyen factores como conocimiento tecnológico, la flexibilidad, motivación y aceptación del cambio.