I uke 41 - Double Loop Learning skisserte jeg grunnen til at prinsippet om dobbeltløkkelæring er velkjent i de fleste organisasjoner, men likevel er det svært få som praktiserer det…
Dette fenomenet kaller jeg Lærevegring ("Learning Refusal")
Årsaken er en organisatorisk mangelsykdom; mangel på ærlighet og mot…
I den vestlige "sivilisasjon" (kapitalismen) er denne mangelsykdommen er kulturelt ervervet gjennom "utdanning"; fra brnehage til universitet blir man dressert til å adlyde enhver autoritet og svare riktig på gamle spørsmål.
Den som spør eller opponerer blir raskt stemplet med lærevansker og gitt tilleggsdressur i form av spesialundervisning.
NTNU er et prakteksempel på akademisk lærevegring:
(nesten) hvert år gjennomgår man ritualet "strategiplan" på alle nivå: NTNU, fakulteter, institutter, faggrupper, osv.
Alle vet at det hele er nytteløst, men ingen tør spørre HVORFOR driver vi med dette?
Man velger å leve i en illusjon om at tilstanden er utmerket, men vi skal bli enda bedre…
De krever MOT å spørre, og ÆRLIGHET å erkjenne.
Oppskriften er enkel å forstå, men den er krevende/umulig å gjennomføre uten sammenbrudd (personer eller organisasjoner)…
"Honesty first; then courage; then brains - and all are indispensable."
— Theodore Roosevelt (1858-1919)
“The first principle is that you must not fool yourself and you are the easiest person to fool.”
― Richard P. Feynman (1918-1988)
“People don't buy what you do; they buy why you do it. And what you do simply proves what you believe”
― Simon Sinek
Simon Sinek: Start with Why
How great leaders inspire action, TEDx Puget Sound 2010-09, YouTube, 2010-05-04