Тиждень знань безпеки життєдіяльності

Наказ      Про   проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему «Вплив засобів масової інформації, соціальної реклами на прийняття рішення щодо вибору здорового способу життя» (як зберегти здоров’я в звичайних умовах та в період воєнного стану)

План – сітка  проведення Тижня знань  безпеки життєдіяльності на тему «Вплив засобів масової інформації, соціальної реклами на прийняття рішення щодо вибору здорового способу життя» (як зберегти здоров’я в звичайних умовах та в період воєнного стану)

План – графік проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему: «Вплив засобів масової інформації, соціальної реклами на прийняття рішення щодо вибору здорового способу життя» (як зберегти здоров’я в звичайних умовах та в період воєнного стану)

Щоб розгорнути живу та активну роботу на конференції учні заздалегідь віднайшли в мережі Інтернет близько 10 соціальних відеороликів, які мали б усі пропагувати "Здоровий спосіб життя через засоби масової інформації". Проте деякі відеоролики відверто кажучи викликали насторогу, адже на думку учасників конференції, соціальний відеоролик про здоровий спосіб життя має:

1. Мати якісний контент; 

2. Містити проблему, якою стурбоване суспільство; 

3. Бути вказано наслідки, які матиме та чи інша дія, що спрямована на шкідливий вплив для людини; 

4. Спосіб вирішення проблеми, що постала перед конкретною людиною чи групою людей. 

На думку експертів, більшість реклам мають досить обмежений контент, відверто провокують молодь спробувати той чи інший заборонений продукти чи речовину (сигарети, енергетики, електронні засоби паління, алкогольні напої і  навіть в деяких показано як вводять наркотичні засоби в організм). Дуже прикро, що більшість реклами не містить інформації про наслідки шкідливих звичок, а одразу переходить до виконання якихось фізичних вправ і знову ж таки без акцентування уваги глядача на позитивних моментах вживання корисних продуктів та активного способу життя. Також діти закцентували увагу на тому, що є реклами, які агітують наприклад «Спортивне харчування», яке типу досить не шкідливе, але якщо покопатись в інформації більш ретельно, то стає зрозуміло, що для того щоб приймати те харчування, необхідна консультація лікаря та супровід відповідного спеціаліста та контроль показників складу крові та інших біологічних рідин організму. 

На кінець нашого обговорення, діти дійшли висновку, що скільки б не було реклам, що б вони не містили, до чого б вони не агітували, необхідно підходити до прийняття рішень виважено, спочатку потрібно перевірити на офіційних джерелах інформацію що подається в рекламі, додатково проконсультуватись зі спеціалістом і лише потім робити свій особистий вибір.

Але як і в будь - якому іншому світі в Інтернеті є свої правила, яких треба суворо дотримуватись, для того, щоб уникнути неприємних та небезпечних ситуацій. 

Саме тому сьогоднішнє наше заняття ми присвятимо темі «Безпечний Інтернет». Спробували дослідити позитивні і негативні наслідки Інтернету, сформулювали та засвоїли правила безпечної роботи в Інтернеті.

  Користі від Інтернету більше ніж зла, особливо в сучасному світі, де життя вирує все швидше та швидше. Цілком ймовірно, що у найближчому майбутньому Інтернет повністю або майже повністю замінить всі інші засоби зв'язку. Та можливо багатьом людям треба просто замислитись, чи дійсно вони хочуть провести усе життя у віртуальному світі? Чи влаштовує їх таке існування? Слід всім пам'ятати, що Інтернет -це лише інструмент, яким Ви користуєтесь, щоб отримати відповіді на свої питання. Вчиться користуватись Інтернетом із розумом, а краще – знайдіть себе в реальному житті та станьте в ньому авторитетною та вагомою людиною. 

5 кл.  Година спілкування   "Прихована правда про смачненьке".                        

Класний керівник:  Пономаренко Наталя Василівна

• не надавати інформацію про своє ім'я, адресу, та дані про своїх батьків,

• не можна погано поводитись при спілкуванні,

• користуватись комп'ютером та Інтернетом з дозволу батьків,

• тримати пароль комп'ютера у таємниці

• повідомляти батькам про проблеми, які виникають під час роботи з комп'ютером або в Інтернеті,

Висновок. Треба бути дуже обережним, користуючись Інтернетом.

• не надавати нікому свої паролі;

• без гострої необхідності не надавати особисту інформацію по електронній пошті, в чат-кімнатах;

• не надавати відповіді на послання непристойного та грубого змісту;

• повідомити старшим про отримання інформації, яка примусить почуватись незручно або налякано;

• не погоджуватись на зустріч з випадковим онлайновим другом. Якщо все ж таки це необхідно, то зустріч повинна відбуватися в громадському місті або у присутності друзів чи батьків;

• не відправляти нікому своє фото;

• не здійснювати комерційні операції через мережу Інтернет.

Під кінець уроку в учнів сформувався плакат про безпеку в Інтернеті.

КОРИСНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ, БАТЬКІВ 

(Віртуальна бібліотека)

Бібліотекар : Ткаченко Ганна Іванівна